童伴与童趣

◎邢俊岐

古稀之年，与儿时玩伴大龙、敏基、张冀相聚。酒水之间，谈笑甚欢。忆起孩童时代，无不感慨万千。

我与大龙同庚，敏基、张冀小我俩一岁。那时候我们活泼好动，整天无忧无虑地玩耍在一起，并时常突发奇想地做出一些失格和危险的事情。

我和张冀住一个院子。我家住东厢房，他家住北屋楼上。院子三间西厢，平顶是一个大平台，四周有水泥栏杆或矮墙，从二楼的外走廊西头有水泥台阶通到平台上。西厢房的西面连着两个院子。院子的几棵树上，时常有麻雀光顾，叽叽喳喳地叫着，很是烦人。一天，我们几个拿着汽枪聚集在平台上面准备打麻雀，忽然发现隔着院子一栋二层楼的外走廊上，出现了几个男孩的身影，正朝着我们不时地吆喝着什么。张冀拿汽枪瞄了瞄，然后扣动扳机，瞬时对面就有哭声传来。反应过来后，我们马上下楼，绕道跑到那座楼上，只见其中一个小子用手捂着脖子在乱叫。扒开他的手一看，只见脖子上有一个米粒大小的红印，可能是被子弹蹭了一下。我们悬着的心彻底放下了，并把他们教训了一顿，然后返回家中，庆幸没有造成恶果。

■诗歌鉴赏

两个杯子

◎王九城

烧水壶在茶台上

两个玻璃杯也在茶台上

现在水壶里的水开了

茶台跟随着开水抖动

茶台上的两个杯子

也开始轻微抖动

发出清脆的响声

三年多来，我第一次发现

两个杯子靠得这么近

第一次听到它们

发出这么好听的声音

我招呼你上前一起听

交流

◎王道芸

提一口气上楼

对联的炼字（二）

上期谈到，炼字应“求切”，即切合主题与情境，为整体服务，为“意”服务。为了便于理解，我们再举一例。

题沁芳亭

——【清】曹雪芹

绕堤柳借三篙翠；

隔岸花分一脉香。

这是《红楼梦》第十七回中的一联。文中写到，贾元春被选为妃后，皇家准许其归家省亲，于是贾府为此大兴土木，修筑大观园。竣工后，贾政率领文人、清客去园中各处游览，题写楹联、匾额。贾政意欲试探宝玉的才学，于是命宝玉参与题咏。小说中这样描写沁芳亭所处的环境：“进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂漫，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云，白石为栏，环抱池沼，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。”众人首先为亭题名。相比其他人所题的“泻玉”“翼然”，宝玉的“沁芳”二字，更为切合情境，表现出周围花木之清香随着水汽洋溢的特点。而宝玉所题之联（即上述联，实为曹公所题），也体现了“切”的特点。

识趣

◎许光

两个周的夜晚，读完两本手艺书。无意炫耀认真，只是欣喜因真趣带来的涌泉收获。

细读《做壶》的动力，缘因欲彻底了解紫砂壶的成型过程。做壶乃营生，自古秘不示人。师徒间只口授心传。此书却首次道破秘辛，详记了顾景舟弟子葛陶中，用古法工具做完一把顾氏茄段的全过程。做壶人葛陶中，乃顾景舟到台湾游学时带的唯一弟子，可见顾对葛之倚重。故顾景舟逝后，葛对师父念念不忘，每日必做的早课，便是于家中为顾氏紫砂造像敬上一柱香，以寄师恩。此兄是个沉默的做壶人，日常无语至人送名号“哑巴”。葛为顾氏弟子按说如今也应桃李满园，可他至今未收一名徒弟，慕名而来的倒是络绎不绝，可他去了就让人家搓泥条，他在旁考察，结果一个也看不上，皆因看出个个心浮气躁，艺气粗拙，没有把技艺当至爱去追求，不为把营生与趣味完美结合的手艺人。