|
|
|
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
|---|
第C04版:今日芝罘
◎林春山
本家的一个姨寿终正寝时,我在外地没能及时赶回来为她送上一程,直到她的“五七”祭日时,我才来到她的墓前,虔诚地祭拜了姨姨的亡魂。
祭拜完毕后,大家来到了饭店。席间,餐桌上摆了满满的一大桌菜肴,有鸡有肉,更有海鲜,贝类必不可少,海参鲍鱼也显赫其中;清蒸淡水鱼平稳地躺在一个大椭圆形的盘子里,糖醋鲤鱼昂首翘尾,色泽亮丽,香味浓郁,挑逗着你的味蕾;炖鲅鱼、炸刀鱼也占据了餐桌上多个位置。
◎谭乔耕
犹记得
过去的芝罘区
还用骡马车送过信件与物品
而今环顾芝罘区
大型超市一座连着一座
物流仓储中心
遍布芝罘区的每个角落
一辆辆货车
在每一个大街小巷奔跑着
我想回到过去
与每一个赶骡车的师傅
讲述芝罘区
今天的故事
一棵树的森林
◎刘继晏
一棵树
树根抓住泥土
在石缝中
对联鼎盛于清代,长期为教育者所重视。从明清两代的殿试到民国时代的大学招生考试,均有对联题出现。至今,对联教育在语文教学中依然有着突出的地位,对学生积累语言知识、提高语文成绩、提升语文素养、提升精神境界有着重要的作用。然而,在实际工作中,对联教育的意义往往被我们误解或忽略,甚至被与教学工作截然分开。下面我们将就对联教育与语文教学的关系这一话题,谈谈大、中、小学生学习对联的作用。
◎赵德忠
如果时间是一只飞翔的鸟儿,那么,它在我们相遇的那一刻展翅飞翔,一路飞过流逝的岁月,依然坚定如初。回首过往,一路曲折坎坷,依旧无法阻挡这份内心的痴念,如一股暖流滋润着我们的心灵,让彼此在岁月长河中,感受曾经的那份美好。你是我流年里最美的遇见,虽然迟到多年,可我依然为你的到来欣喜,这是我无悔的眷恋和痴念,让我时刻牵挂在心,你已然成为我无法割舍、默默在心里陪伴的人。