二十年后的家乡

芝罘区奇山小学

五年级二班 张梦涵

指导教师 宫韶君

我和小郭玩捉迷藏时，躲到了一面墙的后面。突然，我发现这面墙里有另外一个空间。我穿过墙，只见白光一闪，一幅陌生的画面出现在眼前——我来到了二十年后的家乡！

我被眼前的景象惊呆了：曾经的老街焕然一新，道路干净平整，路边还安装了扶梯。绿树像巨大的遮阳伞，为人们撑起了一片荫凉。人们还为流浪猫狗准备了干净温馨的小屋。抬头望去，高楼林立，有的外墙挂着大屏幕，播放3D视频，有的用太阳能板吸收热量，有的楼顶种满花草树木……无人驾驶的汽车飞速驶过，还有一个AI机器人正陪一个孩子散步。

我有一个想法

莱山区实验小学三年级七班 梁恩齐

指导教师 马庆雯

从小，妈妈就教育我要保护环境。我有时会看到垃圾被随意丢弃，海洋鱼类也会因误食垃圾而死亡。于是，我想发起一场“环保之行，从我做起”活动，请小朋友们一起行动，保护家园。

在校园里，只要一见到垃圾，我就会邀请同学一起捡拾。我还会与老师沟通，召开一次关于“垃圾分类、保护校园环境”的主题班会，请老师给我们讲解垃圾分类知识，倡导同学们积极清理垃圾，为校园的美丽贡献力量。

小乌龟

芝罘区奇山小学

三年级一班 毛昕盈

指导教师 代君焕

今天，我像往常一样给小乌龟喂食。

当我靠近时，小乌龟飞快地爬过来。只见它伸着长长的脖子，瞪着圆溜溜的眼睛，好像在恳求我快点投食。看它迫不及待的样子，我忍俊不禁，赶紧把龟粮放入盘中，小乌龟马上狼吞虎咽地享受美食。

我有一个想法

芝罘区葡萄山小学三年级四班 陈秋树

指导教师 张思佳

教室的窗台上总是空荡荡的，所以我想号召同学们一起行动，在教室里建一个“植物角”。

我们可以把“植物角”安排在教室的左前方，因为那里临近窗户，还有很多空桌子可以使用。同学们需要从家里带一些植物放在“植物角”，比如：绿萝、含羞草等。“植物角”会让我们的教室变得更有生机。我们在写作时，可以仔细地观察这些植物，写出更生动的文章；同学们做完眼操后，可以观赏这些绿色的植物，陶冶情操，保护视力；这些植物还可以美化班级环境，净化空气。

小狐狸的颜料罐

芝罘区葡萄山小学

三年级四班 栾子萱

指导教师 张思佳

夏日蝉鸣中，小狐狸推开了老木屋吱呀作响的门。阳光漏进来，照在了角落生锈的颜料罐上，里面半凝固的颜料像琥珀一样漂亮。小狐狸兴奋地用颜料蘸湿了爪子，在青石板上按下一枚“梅花印”。“我要把整片森林画成童话书！”小狐狸大声喊道。

没有尾巴的小松鼠

芝罘区南山路小学

三年级二班 李英雅

指导教师 郝灵敏

在一片古老的森林里，有一只叫“蛋蛋”的小松鼠。它浑身的毛是巧克力色的，还有一条又大又蓬松的尾巴，像擦了油一样光滑，令人羡慕不已。但它却总想摆脱这条大尾巴。

那是一个风雨交加的夜晚，“蛋蛋”蜷缩在被窝里，闭上眼睛，默默地许了一个愿望：希望尾巴能够消失。清晨，当第一缕阳光穿透云层时，“蛋蛋”缓缓地睁开了双眼。阳光洒满了它的树洞，让“蛋蛋”觉得暖乎乎的。它一骨碌坐起来，惊讶地发现，自己的尾巴竟然不见了！

我的“厨神”外婆

芝罘区南山路小学三年级二班 石雪迎

指导教师 郝灵敏

每天放学回家后，我都会迫不及待地冲向厨房，去找我的“厨神”外婆。她总是穿着一件干净的围裙，脸上带着温和的笑容，笑眯眯地问我：“今天想吃什么呀？”我满怀期待地回答：“我想吃红烧肉和大米饭。”外婆做的红烧肉，色泽红亮，让人垂涎欲滴。

滋味

芝罘区军民小学

五年级三班 宋思彤

指导教师 邹新芳

今天，我在厨房里体验到一种特别的滋味，那就是成功的滋味。

夕阳的余晖洒进厨房，妈妈正忙着做饭。我看着菜板上的紫菜，说：“妈妈，教我做西红柿紫菜蛋花汤吧！”妈妈笑着点头。

我先把西红柿放进洗菜盆清洗干净，然后把它们切成丁。接着，妈妈教我切葱花。当菜板铺满翠绿的葱花时，锅里的水开始“咕嘟咕嘟”地冒泡泡了。我将西红柿丁、紫菜片放进锅里，撒下盐和糖。然后，我将搅好的蛋液撒进锅里。

神奇的富贵竹

芝罘区南山路小学三年级二班 张恩嘉

指导教师 郝灵敏

我最喜爱的植物很平凡，它没有百合诱人的香味，没有荷花优美的姿态，更没有杨树高大的身姿，它就是淡雅文静、朴素无华的富贵竹。

富贵竹的叶子细长，呈深绿色，凑近能闻到淡淡的清香，摸起来不算光滑，甚至有些粗糙。刚长出的嫩叶是翠绿的，像竹叶一般。富贵竹的再生能力很强。