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第01版:首页
YMG全媒体记者 徐睿 通讯员 于丰源 许新颖 摄影报道
土豆炖肉、韭菜炒鸡蛋、冬瓜海米……晚餐时间到了,在莱山区迎春佳苑社区健康餐厅,一道道色香味俱全的菜品整齐摆放在窗口,荤素菜品分明,让前来就餐的居民一目了然。
“一份鱼香肉丝、两份素菜再加一碗米饭总共不到10块钱,软硬咸淡都适合我们老年人,比在外面吃得便宜、放心。到了饭点下楼就能吃饭,太方便了!”自从这个健康餐厅开业以来,今年71岁的居民张建华成了这里的常客,每天都到这里用餐。
YMG全媒体记者 杨春娜 摄影报道
昨天,市政养护中心桥涵养护所,人们的眼光聚焦在基础设施智慧监测平台上。屏幕上显示的是夹河大桥,南北吊索上安装的20个传感器不断将数据传输到屏幕上。“这是我们首次在桥梁上安装索力传感器。”工作人员吴学华说。
来到夹河大桥,两边吊杆上的一溜“小黑板”,就是刚安装完成的传感器。“这些‘小黑板’很聪明,自带太阳能发电设备,像医生一样时刻监测着吊杆的健康状况。”吴学华说。
新华社北京9月9日电 9月9日下午,国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见来华正式访问的西班牙首相桑切斯。
习近平请桑切斯转达对费利佩六世国王的问候。习近平指出,去年,中西共同庆祝两国建交50周年。一年多来,双方保持各层级密切交往互动,高质量推进新领域合作。明年是中西建立全面战略伙伴关系20周年。双方要秉持相互尊重、平等相待的建交初心,胸怀全局、着眼长远,不断丰富两国全面战略伙伴关系的时代内涵,打造富有战略定力的长期稳定的中西关系,推动两国关系迈上更高水平。习近平强调,改革开放是中国经过长期实践找到的一条正确发展路径,将坚定不移走下去。中国共产党二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统部署,这为中西两国深化和拓展合作带来新机遇。双方要发挥好经贸混委会、科技联委会等平台作用,在人工智能、数字经济、新能源等高技术领域共促发展,实现互利共赢。希望西班牙继续为中国企业赴西投资兴业提供公正、公平、安全、非歧视的营商环境。双方要坚持包容互鉴,加强语言教学、青年、文化、旅游等人文交流,促进人民友谊。中方赞赏西班牙去年下半年担任欧盟轮值主席国期间积极推动中欧交流合作。明年是中国同欧盟建交50周年,中方愿同欧盟一道总结双边关系发展成功经验,推动中欧关系发展沿着独立自主、相互成就、造福世界的方向稳步前进。希望西班牙为此继续发挥建设性作用。
新华社北京9月9日电 9月9日下午,国家主席习近平在北京钓鱼台国宾馆会见来华正式访问的挪威首相斯特勒。
习近平请斯特勒转达对哈拉尔五世国王的问候。习近平指出,中挪建交70年来,两国人民相互尊重、相互欣赏、相互学习,结下了宝贵友谊。进一步发展中挪友好合作,符合两国人民意愿和两国根本利益,也符合世界各国更加紧密联系、休戚与共的大势。当前,世界百年未有之大变局加速演进,考验着国际社会能否作出正确选择。中国将继续走和平发展道路,通过进一步全面深化改革、推进中国式现代化,给变乱交织的世界注入稳定性、确定性,为各国共同发展创造更多机遇。中方愿同挪方一道,推动中挪友好合作不断发展。
新华社北京9月9日电 9月9日,中共中央总书记、国家主席习近平就朝鲜国庆76周年向朝鲜劳动党总书记、国务委员长金正恩致贺电。
习近平指出,76年来,在朝鲜劳动党领导下,朝鲜人民团结一心,推动国家各项事业蓬勃发展。近年来,总书记同志带领朝鲜党和人民,深入贯彻落实朝党八大及历次全会精神,取得一系列建设和发展成就。相信在以总书记同志为首的朝鲜劳动党领导下,朝鲜人民一定能够在推进朝鲜式社会主义事业的征程中不断夺取新的更大胜利。
本报讯(YMG全媒体记者 杨健)近日,山东省第二届国土空间生态修复技能竞赛在烟台举办。本次竞赛由山东省自然资源厅、山东省总工会联合举办,山东省国土空间生态修复中心、烟台市自然资源和规划局承办,是山东省国土空间生态修复领域规格最高、规模最大、影响最广的省级赛事。经过激烈竞争,烟台市自然资源和规划局获行政管理类团体二等奖。
张铁鹰
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。自古以来,莘莘学子以勤奋作笔、以人生为纸,书写着自己的理想与抱负。艰辛的求学过程中,不乏自学成才者,更多的人则离不开老师的指导。
蔡元培先生说:“教育者,养成人格之事业也。使仅仅灌注知识、练习技能之作用,而不贯之以理想,则是机械之教育,非所以施于人类也。”人们之所以普遍对老师怀有敬意,也是因为老师们在传授知识的同时,还在春风化雨中,教育和引导孩子们健康成长。可以说,启智润心、因材施教是老师们的教育智慧,更是他们的教育实践;而勤学笃行、求实创新是老师们的躬耕态度,更是他们的弘道追求。
本报讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 秦绍文)2024年9月10日是我国第40个教师节,2024年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。目前,烟台市共有中小学校1520所、在校生83.7万人,各级各类学校有教职工9.97万余人,其中专任教师8.3万余人。