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第C04版：今日芝罘
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把日子好好过
◎孙文君
母亲来我们家近一个月了，她在的日子，似神仙般美好。
我们享受着“饭来张口衣来伸手”的待遇。晨醒，各种碗碟已铺展在餐桌上，洗净切好的水果，热气腾腾的饭粥，咸淡可口的小菜，馒头小饼茄盒，还有黄橙橙、鲜嫩嫩的专属蛋羹，样样数数妈妈的味道，每一口都熨帖舒服到心里。晚归，抬头瞥见家中灯火粲然，听见“叮当呲啦”的锅碗瓢盆唱响，那是母亲约摸我们到家的时间，开灶下锅了，煎炸翻炒的热闹声和院子里各家各户的饭菜香味融合，汇成家的味道，弥散在小区的夜空。
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对联教育和语文教学的关系 （六）
四、楹联教育与古诗词背诵——熟悉平仄规律，有助于更好地鉴赏和背诵古诗词。
古诗词背诵是高考必考的内容。试题中，背诵默写占6分；而其潜在分值不止于此。若能熟背古诗词，既有助于培养鉴赏能力，又可在作文中引用，增强感染力。但现实中，古诗词背诵常常出现问题，很多学生记忆不准，影响理解和应试。若能把握一定规律，准确背诵并非难事。熟练掌握对偶知识和平仄规律，在其中起到重要作用。而这两点恰恰是楹联教育中的重要内容。
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■诗歌鉴赏
东花园
◎张国龙
东花园当然是花园
有花，有草
有芬芳，有色彩
有四季风景
东花园不止是花园
有歌，有舞
有欢乐，有和谐
有港城诗韵
西风来了
◎沈默
这个季节
叶们都在孕育金黄
你不邀自来
过早地摧残了她们渴望成熟的梦
你真的有些可恶
明知不受欢迎
却在几天前的一个夜里
从我虚开的窗缝侵入
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生活，就是带着缺憾的岁月
◎慕然
快递小哥送来新的一期《万松浦》时，腰间挂着的水瓶是空的，脚步匆匆，留下了瘦弱的背影。打开书第一篇就是《无处安放》，题目四个字就有一种抚慰心灵的共鸣，又夹杂着如烟的忧愁。窗外小商贩的叫卖混杂着儿童的嬉闹声，被长长急救车警笛声划破，不久又恢复如初。繁杂的世间，不安的内心有太多太多无处安放的东西。也巧了，前不久刚看了一部同名的电影，故事内容不同，讲述的也是关于情感的载体，但是电影远没有陈世旭老师这小说震撼心灵。
