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烟台一中吕凤娟老师，一位扎根高中化学教育沃土20年的辛勤园丁。岁月流转，三尺讲台见证了她从无所适从的青涩到渐有底气的蜕变；角色转换，始终不变的是她对教育事业的赤诚与对学生成长的倾注。12年班主任工作，她用心务实，奋力托举，以爱育心；6年备课组长职责，她与大家一起精研深耕、精益求精。在平凡的岗位上，她始终以高尚师德为标尺，以无私奉献为底色，书写着新时代人民教师的忠诚与担当。

吕老师现在担任高一（7）班班主任，每天早上6:40左右到校，开始一天的教学工作，傍晚6:40左右结束工作离校。有晚自习值班，要到晚上9点半离校，20年如一日兢兢业业。今年，吕老师送走了高三毕业班，又接上了新高一，这也是她担任班主任的第13个年头，她说：班主任没有严格的上下班界限，学生在校，工作就在。虽然辛苦，但看着孩子们安稳、踏实学习成长，心里是充实的。

吕老师始终坚信“没有爱就没有教育”。她每天清晨早早踏入教室，观察学生状态；课间，她在走廊捕捉学生细微的情绪变化，为学生答疑。她帮助多名濒临放弃的学生重拾信心，最终考入理想大学。对于家庭困难的学生，她不仅是师长，更是温暖的依靠，用行动诠释“师者父母心”。面对同学们青春期的迷茫与叛逆，她尊重在前，引导在后，以极大的耐心与包容进行疏导。她擅长捕捉教育契机，考试后、运动会后、足球赛后的长谈，每周给学生小窗鼓励留言，与家长真诚交流，都成为打开学生心扉、引领其走向正途的关键节点。

烟台一中非常重视集体教研。化学教研组的老师们一起深入研做高考题，确定要掌握的知识体系，突破重难点的方法；分工合作精选周结题，探索“大单元教学”“情境化命题”等新模式，精准把脉明确方向；既注重教学成绩，更注重促进学生学科素养的提高。

吕老师说，化学是一门看得见、摸得着、有逻辑、有温度的学科。课堂教学中，可以结合日常生产生活去讲解抽象的化学原理。借助实验和课堂互动，让学生亲眼看到现象、亲自推导结论。分层教学也是必要的手段，对待基础薄弱的学生，抓基础、重落实，帮他们树立学习信心；对待优生，拓展思维、深挖题型。高考化学重在考查基础知识真正理解下的应用，想要取得一个满意的高考成绩，扎实的基础是前提。

教育的核心是育人。高中生正值青春期，敏感、有主见、情绪波动大。作为班主任，很多时候，耐心的倾听、平等的沟通、及时的疏导，比批评和说教更有用。吕老师始终心怀敬畏，奋力托举，不放弃任何一个学生。

从教20年，吕凤娟老师送走了七届高中毕业班，她说：“今年我从高三转回高一带班，对我来说，是全新的沉淀。高一侧重习惯养成、规矩建立，从行为规范、作息习惯、学习方法、课堂状态，到班级凝聚力打造、班委培养、学风建设，一点点手把手带。高一的底子打扎实了，孩子后续两年的高中学习才能走得稳、走得远。”

YMG全媒体记者　栾静　杜明阳　摄影报道