YMG全媒体记者 张怡 栾静 通讯员 蒋文华 摄影报道

2007年，马兴荣走出鲁东大学，带着一腔热忱站上三尺讲台。一晃十九年，她扎根小学教育一线，深耕数学教学课堂，常年兼任班主任。没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的默默陪伴与坚守。近日，记者走进芝罘区支农里小学，聆听马兴荣老师以爱育人的温暖故事。

深耕课堂，把日常生活融入数学课

“数学不该是书本上枯燥的公式，要让孩子看得见、摸得着。”谈起教学，马兴荣娓娓道来。

从教多年，她始终将打磨课堂、提质增效作为教学核心。每节课前，她都会细致梳理学生的情况，适时调整教学设计，坚持以学生为本，打造轻松高效、趣味十足的优质课堂。

马兴荣积极参加各类教学评比活动，多次执教芝罘区数学、道德与法治优质课并斩获一等奖；报送课例获评省级“一师一优课”；独立创作的《生活不能没有他们》，荣获烟台市小学道德与法治优质课程资源一等奖。

在日常教学中，她将数学知识与日常生活紧密结合。

“买东西算账、规划零花钱、测量物品，这些都是鲜活的数学题。”马兴荣说道。课堂上，她摒弃“填鸭式灌输”，引导学生动手实践、合作探究、主动思考，将抽象的数字、晦涩的逻辑，转化为学生们身边熟悉的生活场景。

渐渐地，学生们不再畏惧数学，而是主动探究、大胆提问。“培养孩子们的逻辑思维能力与主动思考的习惯，才是小学数学老师最应该做的事情。”马兴荣说。

潜心带班，做孩子身边的暖心引路人

多年的班主任生涯，让马兴荣始终坚信：班级管理，管的是纪律，守的是童心。

“每个孩子的性格、学习基础各不相同，不能用同一套标准要求所有人。”她始终坚持因材施教、宽严相济的育人理念。

对于性格内向、基础薄弱的学生，她耐心包容，通过单独辅导、谈心，帮助他们重拾学习信心；对于活泼好动的学生，她耐心引导，帮助他们树立规则意识，培养集体荣誉感。

她细心留意每一名学生的情绪变化，关注他们的状态。她重视学生们的品德教育，用心打造温暖友爱、团结向上的班级氛围。

十九年的用心耕耘，收获了累累硕果。她所带的班级班风纯正、学风浓厚，多次获评“芝罘区优秀班集体”；个人先后获评“芝罘区优秀辅导员”“芝罘区优秀教师”等荣誉称号。

“班主任工作虽辛苦，但看着孩子们一点点进步、慢慢成长，所有的付出都值得。”马兴荣笑着告诉记者。

不忘初心，平衡教研与班级管理工作

从初出校园的青年教师，到如今深耕一线的骨干教师，马兴荣始终坚守小学教育一线，初心未改。

在外人看来，备课、授课、班级管理工作十分琐碎，她始终一丝不苟，从未懈怠。马兴荣为自己定下目标：既要做好知识的传授者，又要当好学生成长的陪伴者。课堂之上，她教导学生严谨思考、求真务实；生活之中，她引导学生待人真诚、向善向阳。

她合理平衡教研与班级管理工作，挤出时间打磨课例、深耕教研。她为学生答疑解惑、与家长沟通，全方位守护学生成长。

有人问她，十几年坚守一线教学是否会觉得枯燥，马兴荣说：“见证学生们一点点蜕变，这份幸福感无可替代。”

一支粉笔育桃李，两袖清风守初心。马兴荣将满腔热爱，倾注于每一节课堂、每一次谈心、每一天的朝夕相处。今后，她将步履不停，用心培育更多向阳而生、逐光成长的少年。