蔡华先

用了三年多的时间，终于把一部三百多万字的《资治通鉴》细细读完，收获多多，感慨多多。

先说一说我为什么要读《资治通鉴》。

《资治通鉴》是一部历史巨著，它既讲述王朝的兴衰成败，同时又分析历史人物的品德善恶，蕴含着极为深刻的修身齐家、为人处世之道。论其地位，可用清人王鸣盛的一句话来概括，就是“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也”。《资治通鉴》不只是写给政治家读的，普通人也应该读一读，它的内涵是非常丰富的。元代学者胡三省说：“为人子而不知《通鉴》，则谋身必至于辱先，作事不足以垂后。”

人生的智慧，说到底，不过九个字：知大小，懂分寸，知进退。这些，在《资治通鉴》这部书里都有着历史的呈现，所以人生不可不读《资治通鉴》。

再说一说我是怎样读《资治通鉴》的。

当初，收到这部在网上购买的经典，摆在我面前的，是厚厚的六大本，正文内容加上注释，足足有三百多万字，摞起来能有半尺多高，而且全部是文言，当时心里有些嘀咕，什么时候能读完？人们常说饭要一口一口地吃，书自然也要一页一页地读。那么，这部三百多万字的历史巨著，我为什么读了三年多？

《资治通鉴》煌煌几百万字的内容，是不可能一朝一夕读完的，但每天读一点、懂一点、思考一点，慢慢理解，反而更能读出它背后的深意来。这部史学巨著，我就是在三年多的时间里，采用了“碎片化”的阅读方式，利用饭后睡前的零星碎片化时间，每次读两三页、三五页，不间断地读，就像蚂蚁啃骨头一样，一点点读完的。

说起碎片化阅读、碎片化学习，其实是自古有之。翻开历史画卷，我们可以发现，自古以来，人们莫不善于利用碎片化时间来读书，只不过当时的人们是用了一个更文雅的说法。三国时，董遇曾总结出“三余”读书法，即冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者时之余。这些时段，或长或短，获取的知识肯定也是零碎的，但不妨碍他成为汉献帝的老师，成为时人眼中的“儒宗”。“唐宋八大家”之一的欧阳修，他说自己平生的文章大多是“三上”思考出来的，即马上、枕上、厕上。

不管是董遇的“三余”，还是欧阳修的“三上”，他们都是善于利用时间的高手，他们都善于“化零为整”，在碎片化的阅读、写作中，成就了他们的人生。

与古人相比，可以说我们面临一个更加碎片化的时代。这是一个信息碎片化与时间碎片化共存的社会。尤其是时间的碎片化，是趋势，也是残酷的事实。我们常常感叹生活节奏紧张，工作充满竞争，人生处处都在忙碌，忙碌的我们甚至都没有时间读书。

我们真的没有时间读书了吗？非也。我们只是不善于利用时间罢了。

在我们的日常生活中，有许多零星、片断的时间，如：车站候车的三五分钟、医院候诊与乘坐公交地铁的几十分钟等等。这些碎片化的时间，任其流逝，也就毫无意义地流逝了。但若能好好地利用起来，积少成多，集腋成裘，也能干成不少大事，用来读书，也能给自己带来丰厚的积累。

读书就是要善于挤时间、善于利用时间，特别是利用好碎片化的时间。陆游有句诗说，呼童不应自生火，待饭未来还读书。放翁连等饭熟的那一点时间都要拿来读书，可谓是不教光阴有一点虚度。每日利用三四个“碎片”阅读，日积月累也会取得惊人的效果，收获一条璀璨的智慧项链。

也许有人诟病“碎片化阅读”，认为它会使人变得浅薄。

其实，碎片化阅读并不一定会让人变得浅薄，这要看你去读什么。经典同样也可以用碎片化阅读的方式来学习，读一页书便有一页的收获，思考一个问题便有一分的进益。

有人会质疑碎片化阅读只能获取零散信息，无法构建系统知识体系。事实上，任何系统知识都源于点滴积累，“厚积薄发”正是碎片化阅读的核心逻辑。

碎片化阅读的价值不在于单次阅读的深度，而在于长期坚持的积累效应，这样的“微阅读”，积累到一定阶段，终将爆发出强大能量。

当我们学会在碎片中寻找关联，在点滴中汇聚江海，每一个俯首阅读的碎片化瞬间，都将不再是精神家园的瓦解者，而是通往更广阔、深邃认知世界的铺路石，会让我们在有限时间里，收获无限的成长可能。

与其等待不存在的整块时间，不如开始珍惜眼前的每一块碎片。