芝罘区奇山小学

五年级二班 王泓钧

指导教师 牟燕茹

她个子不高，却像一道闪电穿梭在教室之间；黑黑的头发被扎成利落的小马尾，走起路来一甩一甩的，浑身充满了活力；鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛炯炯有神。她，就是我们的数学老师——肖老师。

上课时，肖老师像一只警觉的猫，在课桌间来回巡视。一旦发现有人交头接耳，她立刻一个箭步冲上前，猛地一拍桌子，大声说道：“专心听讲！”那气势十足的模样，吓得同学们连呼吸都放轻了。

可随后，她就开启了“变脸模式”。只见她嘴角上扬，热情四射地说：“这道题是求组合图形的面积，有两种方法——”她拖长音调，眼里闪着光，“第一种是‘分割法’；第二种是‘补全法’！”说完她还不忘追问一句，“谁还有别的方法？大胆说！”当有同学勇敢举手回答时，她右手轻轻托住下巴，眉头微蹙，像极了电视里追查线索的侦探。等同学讲完，她露出阳光般的笑容：“这位同学讲得非常好，角度很新颖，逻辑也很清晰！我来再细说一下其中的关键点……”

可突然，她的笑容戛然而止。她快速走到小宇面前，拿走了他正画到一半的漫画，语气带着几分严肃：“上课画画？”小宇脸涨得通红，头几乎埋进了课本里。全班同学屏息凝神，空气仿佛都冻结了。谁知她语气忽然一转，变得十分温和：“你画得多认真！若把这股认真劲用在解题上，你早就是咱班的‘数学小王子’了！”说着还轻轻地拍了拍他的肩膀，刚才的紧张气氛瞬间烟消云散。

这就是我的肖老师——时而严厉如雷，时而温柔似风。正因为她日复一日的坚守与付出，我们的数学成绩才能稳步提升。愿肖老师桃李满天下，天天开心！