YMG全媒体记者 宋晓娜 通讯员 孙涛 摄影报道

从教21年来，她始终扎根教学一线，既是语文课堂上的引路人，又是班级管理中的“大家长”。她把“为党育人、为国育才”作为使命，用爱心、耐心与责任心助力学生成长，以专业与坚守书写教育答卷。她就是芝罘区养正小学教师潘国锋。

宽严相济，守护学生健康成长

2004年8月，潘国锋踏上三尺讲台，自此与教育事业结下不解之缘。多年来，她不仅长期担任班主任与语文教师，还先后承担级部组长、教研组组长等职责，在教学与管理岗位上，以严谨务实的态度深耕不辍。

“教育不是简单的知识传递，而是用一颗心温暖另一颗心的过程。”潘国锋经常将这句话挂在嘴边，这也是她21年教学生涯的真实写照。

在育人过程中，潘国锋始终秉持“严爱相济”的理念。她所带的班级，拥有浓厚的学习氛围和积极向上的风貌。这一切，源于她日复一日的用心付出：学生遇到学习难题，她主动利用课余时间为他们辅导；学生情绪出现波动，她耐心倾听、悉心疏导；家长存在教育困惑，她及时沟通、分享经验。

“潘老师不仅仅是好老师，还是贴心的朋友。”学生和家长这样评价她。

“三心二意”，做好班级管理工作

在班级管理中，潘国锋总结出一套“三心二意”工作法，成为她高效工作的“金钥匙”。“三心”即爱心、耐心、责任心。她坚信：“一颗爱心能拴住几十颗心。”

潘国锋会记住每一个学生的喜好，在他们进步时及时鼓励；面对犯错误的学生，她从不疾言厉色，而是通过谈心进行引导；她关注每一个学生的状态，哪怕有细微的情绪变化，也会第一时间进行处理。“二意”是指“欣赏意识”与“规则意识”。课堂上积极发言、课间主动帮助同学、值日时认真负责……只要学生展现出“闪光点”，潘国锋就会用“小奖状”给予肯定，让他们感受到“被看见”的温暖。

潘国锋还注重培养学生们的良好习惯。每次接手新班级，她都会投入大量精力，规范学生的日常行为，并通过“每周之星”“进步之星”“勤奋之星”等评选，营造“守规矩、争先进”的班级氛围。

不断创新，重视传统文化教育

在语文教学上，潘国锋不断探索与创新。为提升专业素养，她积极参与国家级、省市级及区县级培训，学习先进的教学方法，并应用于实践。

面对教学中的难点，她主动投身课题研究，取得了丰硕成果。2020年3月，她设计的微课荣获烟台市“微课程”设计一等奖；2021年，作为核心成员参与的芝罘区课题《基于语文素养的多维交互识字体系的探索与研究》和烟台市课题《小学语文一体化课程结构的实践探索》顺利推进，将一线教学经验转化为教研成果。

在教学中，潘国锋注重将中华优秀传统文化融入德育工作。在“走进非遗文化中心”活动中，她带领学生们感受传统文化的魅力；通过组织“我为家乡代言”“山海情怀我的家乡”等实践活动，她引导学生们探寻烟台历史，让爱乡之情深植于心。这些活动让学生们体验到了传统文化的博大精深，也让德育工作变得更加生动而深刻。

二十载春华秋实，潘国锋用汗水浇灌出满园桃李，用坚守诠释教育的真谛。她说：“我会坚守三尺讲台，把全部心血奉献给教育事业，做好学生成长路上的陪伴者与引路人。”