YMG全媒体记者 王鸿云

通讯员 毕翔 摄影报道

在教育这片沃土上，芝罘区建昌街小学数学教师许又文，用爱心与智慧浇灌每一颗稚嫩的心灵。她始终坚信，教育不仅是知识的传递，更是一场温暖的相遇。从班级管理到课堂教学，从关爱学生到自我成长，许又文以实际行动诠释着“以爱为桥，用心育人”的教育理念。

凝心聚力，共筑班级“彩虹桥”

一个优秀的班级就像一座彩虹桥，只要师生团结一心，这座彩虹桥就能熠熠生辉。许又文的班级正是这样一个团结友爱的集体。课间，总能看到她和学生们交谈、做游戏。在欢声笑语中，班级变成了一个温暖的“家”。

运动会上，学生们团结互助——运动员在赛场上奋勇拼搏，看台上的同学呐喊助威。最终，大家齐心协力夺得了第一名。那一刻，许又文用镜头定格了学生们开心的瞬间。这些照片不仅是珍贵的记忆，更是班级凝聚力的见证。

在班级管理中，许又文注重培养学生们的主人翁意识。她设置了“知识管理员”“环保小卫士”等岗位，每周由学生轮流担任。渐渐地，学生们把班级当作第二个家，以责任和热爱共同守护这座“彩虹桥”。“我们不仅是师生，更是并肩成长的伙伴。”许又文说。

用心育人，守护孩子成长路

“爱满天下，乐育英才。”这句话既是叶圣陶先生的名言，也是许又文的座右铭。她始终相信，只要以爱心为土壤，以耐心为雨露，就能助力每一名学生健康、快乐地成长。

许又文的班里有一个内向的男生。他经常上课走神，课后作业完成的质量较差。通过家访，许又文得知其父母在外地工作，不能时刻关注孩子。于是，她在批改作业时，会给男生贴上一张“星星贴纸”，并写道：“今天的数字写得真工整。”课间，她会特意请男生帮忙发作业，让他参与班级事务。两周后，男孩的作业完成情况明显好转，他还在作业本的空白处画了一朵小红花，表示感谢。

许又文不仅关心学生的学习情况，还关心他们的生活。有一次，她发现一个男生把手偷偷地藏在了桌下。原来，他的手上生了冻疮。第二天，她拿出一支护手霜，微笑着说：“这是‘魔法保暖膏’，专门用来奖励数学小勇士！”男生害羞地伸出了手，许又文一边为他涂抹，一边用尺子测量冻疮的大小：“来看看‘敌人’今天缩小了几毫米？”从那以后，男生每天都追着许老师报告：“老师，今天‘敌人’缩小了2毫米！”期末时，他送给许老师一幅画：一只大手握着一只小手，旁边留白处写着一行字——“老师的尺子最温暖”。

许又文每天都像拿着“优点放大镜”，努力发现学生的闪光点：工整的字迹、礼貌的问候、勤劳的身影……这些看似微小的肯定，如同埋进孩子心里的种子，总有一天会发芽开花。

创新课堂，点燃思维新火花

许又文的课堂总是充满活力与创意。她借助“游戏化教学”和“情境体验”，不断激发学生的学习兴趣。

在讲解《如何认识人民币》一课时，许又文在课堂上带领学生们一起玩“小小超市”游戏。学生们在游戏中学习计算，同时也理解了人民币的价值。通过这种寓教于乐的方式，学生们发现数学不是冰冷的公式，而是与生活紧密相连的工具。

让许又文欣慰的是，经过一段时间的努力，学生们越来越喜欢数学。课后常有学生问她：“老师，明天学什么新知识？”有的学生还会写“数学发现日记”，记录课堂上的奇思妙想。在这样的课堂中，数学成了孩子们探索世界的一把钥匙。

“学然后知不足，教然后知困。”教育之路没有终点，唯有持续学习，才能在育人道路上走得更远。每节课后，许又文都会进行反思，并调整教学方法。平日里，她坚持阅读专业书籍、向资深教师请教、观看线上讲座，将先进的理念融入教学。经过多年耕耘，她被评为芝罘区优秀教师，所执教的课程获得了优质课一等奖。

“教育之路，道阻且长。我将以终身学习者的姿态继续攀登，为孩子们的成长撑起更广阔的天空。”许又文告诉记者。