YMG全媒体记者 宋晓娜 通讯员 孙涛 摄影报道

在芝罘区养正小学的校园里，总能看到一个手持教案、步履匆匆的身影——她就是坚守教学一线十余载的李璇老师。作为班主任兼语文教师，她始终践行“把每一个孩子放在心上”的教育理念，用智慧与情怀书写新时代教师的精彩篇章。

深耕课堂，绽放语文魅力

在教学中，李璇秉持“让文字活起来”的理念，不断创新教学方法。

李璇注重提升学生的朗读能力。课内，她以课本为切入点，鼓励学生们朗读课文；课后，她录制了儿童诗歌朗诵音频，引导学生朗读诗歌。此外，她还开展了亲子共读、师生共读等活动，并把语文朗读和音乐、美术等学科相融合，让课堂更加生动有趣。学生们积累了许多优美的词句，提升了表达能力。在李璇的指导下，学生们还积极参加校内外的朗诵大赛、主持人大赛，并取得了优异成绩。

“阅读和表达训练可以为写作打下坚实基础。”李璇说。她引导学生观察生活，每日赏析美文，学习写作技巧。现在，学生们争做“表达星”“微写星”“作文大王”……从“畏惧写作”变成“热爱写作”。

用心带班，培育阳光少年

作为班主任，李璇注重培养学生的自主管理能力，实行“人人有岗”制度，让每个学生都能参与班级事务、发挥才能。

李璇利用班会开展“我是环保小卫士”“诚信伴我行”“心灵树洞”等主题活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的习惯。每学期，她会与学生们一起选出一首歌曲作为班歌，还会开展“诗词大会”“诗歌朗诵”“课本剧”等特色活动，以增强班级凝聚力。

李璇始终以爱心、耐心和细心呵护学生，既关注他们的学习，又关心他们的生活。当看到学生在学习中遇到困难时，她会耐心辅导，鼓励其树立信心。

班里有一个男生，语文基础薄弱，对学习缺乏兴趣。根据这个男生的特点，李璇利用课余时间为他补习，鼓励他阅读课外书籍。同时，李璇注重挖掘男生的闪光点并给予肯定。在李璇的努力下，男生逐渐喜欢上了语文课，各科成绩都有了明显提高。

技术创新，赋能语文课堂

在教育信息化浪潮中，李璇积极探索信息化教育新路径，将现代教育技术与学科教学深度融合，打造“智慧化+个性化”的新型课堂，探索“全景课堂”教学模式，为传统课堂注入新活力。

在童话故事《青蛙卖泥塘》的教学中，她借助全景技术，带学生“穿越”到青蛙改造后的泥塘，让学生“走进故事”，理解这个故事蕴含的深刻意义。

课堂上，李璇巧用教学软件获取学生的学习效果。课后，她根据生成的报告和数据，进行深度分析。对于高频错题，她会认真讲解，并带领学生进行巩固练习；对于不同水平的学生，她会布置分层作业。

依托AI智能工具，李璇把图片、视频放入课件，丰富了课堂的呈现形式。李璇钻研技术创新，设计的《信息技术手段支撑下的分层教学模式》被选为芝罘区优秀信息化案例。

李璇积极进取，以成为“研究型教师”为目标，在语文教学、班主任工作、信息化研究等领域不断深耕。自参加工作以来，她先后参加市级、区级语文优质课比赛、区级信息技术应用技能大比武、区级微课比赛，均荣获一等奖。

李璇用实际行动诠释着对教育事业的执着与热爱，她以爱为笔，在学生们的心中描绘出绚丽多彩的画卷，为他们的成长奠定了坚实基础。