王艳宁

小马同学，人如其姓，如一匹小野马，上课不听讲，作业不认真写，对老师的教育无动于衷。

语文课上，大家都在认真地听我讲解课文，小马却低着头，双手在桌洞里倒腾着，警惕的眼神一会儿抬头看看，一会儿又赶紧扫射着桌洞里。

“干什么呢？”我走到小马跟前，压低声音厉声问。他吓了一跳，却纹丝不动，沉默以对。我耐着性子又说了一遍，依然没有任何回应。我直接扒开他的手，发现桌洞里满满的，全是折纸……我深吸一口气，让他下课来找我。

在他找我之前，我慢慢静下心来。折纸也是一种兴趣和能力，为何不利用他的这个爱好创造点机会，让他有机会展示自己、肯定自己呢？

简单地批评过后，我充分肯定了他折纸的水平，并给了他4元钱班费去买纸，让他为班级做几个儿童节活动用的相框。

没几天，小马就咧着嘴，双手托着六个精致漂亮又有创意的相框送到我面前。“你真厉害，这是我们班‘六一’最有意义的作品！”当我们亲手在相框里贴上全班合影，粘到黑板上时，大家纷纷发出赞叹声。我看到，小马笑着的脸悄悄变红了。

后来，我特意在班会课上表扬了他，并发给他一张奖卡，鼓励他在课后继续发挥自己的特长和爱好。不料，他主动跟我说：“老师，我连续两天表现好，你能再给我一张奖卡吗？”

“当然能，加油！”积极上进，我岂有不答应的道理。接下来的日子里，这个一度脱缰的小野马，像变了一个人一样，会柔声细语地说话了，上课会拿书来认真学习了，也没有同学告他的状了。

从最初的两天坚持，到现在已经习以为常地一周获得三张奖卡，小马同学已经开始享受这种积极向上的状态了。

像小马一样，每个孩子都是一朵待开的花，需要耐心观察、修剪枝叶，在需要的时候为他们灌溉水分，鼓励他们仰起脸，充分吸收阳光的恩泽。

每个孩子都是一颗星星，在浩瀚的星空中等待着人们发现他们的闪光，即使很微小，但也在努力发光。我们只要好好守护孩子的成长，如静待花开。