YMG全媒体记者 宋晓娜 通讯员 姜哲云 摄影报道

有这样一位心理教师，她用爱与专业默默地守护着校园“心声”，为学生们的成长保驾护航，她就是开发区金东小学的“心灵调音师”——王静。

精准洞察，捕捉心灵“音符”

在日常的班级管理中，王静凭借敏锐的观察力总能精准地捕捉到学生们情绪上细微的变化。课堂上那些偶尔游离的眼神，课间里那些稍显落寞的身影，都逃不过她的眼睛。

一旦发现学生情绪异常，王静便会迅速行动，运用专业的方法解决问题。她常常借助“心理绘画”“心理小游戏”等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到被关爱，满足他们内心对爱的渴望。

在班干部的选拔上，王静别具匠心地设立了“心理委员”，以此增强全班同学的心理健康意识，营造出积极向上的班级氛围。在心理学理论的指引下，王静不断鼓励学生们养成乐观积极的心态，让他们在知识的海洋中快乐地遨游。也正因如此，她所带的班级不仅学生的心理健康，学习成绩也一直名列前茅。

用心调和，奏响心灵“旋律”

在家校协同共育的工作中，王静就像一位出色的指挥家，为家校之间奏响和谐的旋律贡献力量。每次与家长沟通时，她总是全神贯注地倾听家长的话语，用心感受家长的情绪，迅速拉近家校之间的距离。

面对家长在教育孩子过程中遇到的各种困惑，王静总能凭借扎实的儿童发展心理学知识，给予专业且实用的解答，为家长们提供科学的家庭教育方法。她还在校内多次举办家庭教育专题讲座：例如，每学期初，她会针对一年级新生家长举办《家校携手，助力一年级》的心理讲座，帮助家长和学生顺利适应小学生活；学期末则会根据家长的实际需求，举办《假期生活指导》心理讲座，为家长们在假期如何更好地陪伴孩子提供建议。

此外，王静还组织家长成立了“互助成长团”，定期组织家长们召开心理健康案例分享会。在分享会上，家长们深入了解孩子在不同成长阶段的心理特点，与老师探讨教育方法，携手为孩子们营造出一个有利于成长的良好环境。

长效守护，谱写心灵“乐章”

作为一名心理教师，王静深知自己的工作不仅仅是解决学生当下的心理问题，更重要的是培养学生良好的心理素质，为他们的未来发展筑牢根基。

为此，王静致力于团体辅导的研究。她根据学生的年龄、心理特点以及实际存在的问题，精心设计了各类主题的团体辅导活动。在活动中，她充分引导学生积极参与讨论和互动，让学生们学会如何与他人相处，如何应对生活中的挑战。

同时，王静还擅长运用沙盘疗法，通过让学生摆放各种沙具，洞察学生的内心世界，将学生内心那些难以用言语表达的情感、困惑直观地呈现出来。然后，根据这些发现，她会为学生量身定制辅导方案，帮助他们构建起强大的内心世界。

除此之外，王静还举办了一系列心理知识分享会：有针对全体教师的《可以“盐”说的情绪》，帮助教师们更好地管理自己的情绪；有聚焦学生需求的《我的“情绪树”》，引导他们认识和管理自己的情绪；还有帮助班主任管理班级的《呵护心灵，让教育温润如水》等。

通过这些分享会，王静凝聚了各方力量，全方位地呵护学生们健康成长，让他们在未来的人生道路上，能够奏响属于自己的美妙乐章。