春风化雨,润物无声

——烟台轻工业学校“八心共育”心理健康教育模式探索与实践

2024年06月28日

举办心理健康暨网络安全教育讲座

元旦文艺汇演

近年来,中职学生的心理问题逐渐凸显,存在单亲家庭多、贫困家庭多、学生自律能力弱、自信心不强等问题,受到社会各界的广泛关注。烟台轻工业学校全力落实党的教育方针,根据省市有关要求,围绕《海阳市教育系统九大教育目标发展规划》,坚持立德树人,实施党建引领,党建带团建,常态化推进“铸魂、筑梦、匠心、出彩”育人活动。从“点、线、面、体”四个维度,构建一体化育人体系,积极探索“八心共育”特色心理健康教育模式,构建三全育人新格局,培养德智体美劳全面发展的时代新人。

学校现为山东积极心理学会中等职业学校学生心理发展指导专业委员会会员单位,先后被评为全国零犯罪学校、山东省中职学校心理健康教育工作先进单位;山东积极心理学会2023年度优秀心理辅导案例;1名教师被评为山东省中职学校心理健康教育工作先进个人、2名教师被评为山东积极心理学会“积极心理辅导师(中级)”、3名教师荣获市心理健康教育先进个人;2024年3月份心理健康立项烟台市思政“金课”。

一、赋能成长,夯实“心灵之基”。学校成立由党委书记为组长的学生心理健康教育领导小组,实行导师制,领导干部、党员、教师与学生结对帮扶,按照一生一策原则制定工作预案,做到“关注、关心、关爱”。配备了4名专职心理教师,成立心理咨询室,实施学生健康成长工程,落实教学计划开齐课程,两个周一节心理健康教育主题班会;邀请专家进校辅导,送教师外出培训,深入开展心理健康教育教研工作,16名教师在心理健康教育、家庭教育有关的市、县级课题结题立项,心理健康教育方面的优质课、教学设计、学案设计、案例设计等多次获奖,为学校开展好心理健康教育工作打下了良好的基础。

二、规划人生,启航“心灵之旅”。开展“从这里走向成功”专题教育,让学生写出三年中职生涯成长计划,在班级墙上“栽”上成长树,填好《成长档案》,写好《成长日记》,确立成长目标;开展学习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等,对学生进行情感、意志,及人际交往等方面指导,并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法等方法,完成认识矫正、人格重塑、心理调适,形成适应时代发展的职业理想和职业发展观,为职业生涯打下良好基础。

三、榜样引领,选树“心灵之星”。召开优秀毕业生事迹报告会,发挥榜样育人的导向功能,以“校园之星”、省市优秀学生、班集体、国家奖学金评选、省市技能大赛等活动,在同学当中树新星;鼓励全体学生在同学身上找长处,在同学当中找榜样,引导学生在技能、品德、体育、艺术等各方面全面发展,培养轻工学子坚持不懈、诚实守信、自立自强的良好品质。

四、多彩青春,绘出“心灵之美”。严格落实海阳市教体局体育课程刚性化管理要求,实施师生全员双大课间活动制度,推行“学生体质健康提升计划”;加强劳动教育,设置劳动周,鼓励学生参与校园内的劳动及社区志愿服务活动,培养学生的劳动习惯和责任感;注重培养学生“六好习惯”,开展常态化技能展示活动,每学期开展写字比赛和班级硬笔书法比赛,通过举办校园艺术节、校园书法绘画作品展、班级合唱比赛,提升学生的审美素养,塑造美好心灵,促进学生身心健康成长。

五、搭建舞台,传播“心灵之声”。通过每周一次固定专题校园广播宣传心理健康的小故事、小常识,让学生了解心理健康知识,引导广大学生保持积极、乐观的生活态度,学会心理调适的基本技巧;充分利用艺术月、元旦文艺汇演、非遗海阳大秧歌进校园、歌咏比赛、校园艺术节等丰富多彩的校园活动,宣传展板、电子显示屏等载体,营造积极、阳光、快乐、健康的心育氛围。

六、加强交流,畅抒“心灵之情”。对学生心理健康状况进行测评建档,了解学生心理健康水平,建立特异体质学生名单,并对信息严格保密,利用“烟台轻工业学校三全育人学生成长平台”对学生心理健康状况进行综合评价;对危机度较高的学生,通过心理辅导、个案督导、危机干预、多方会谈、家长面谈等多种方式处理个案;根据不同年级开展心理健康知识讲座和辅导,比如对高三学生面临职教高考等问题,开展《考前心理调节》《如何战胜考试焦虑现象》等心理讲座及放松训练,绝大多数学生消除了考试焦虑现象,以积极的心态完成升学考试。

七、环境育人,同筑“心灵之梦”。通过板报、橱窗、走廊、媒体等平台进行传播,发挥其在学校管理中的熏陶、引领和激励作用;在“文明风采活动”“职教活动周”“校园艺术节”“优秀毕业生进学校”等活动开展期间,精选优秀文化进校园,促进产业文化、企业文化、劳模工匠企业家进校园、进课堂;积极宣传坚韧不拔、一丝不苟、精益求精、追求卓越的工匠精神,以促进学生健康阳光成长。

八、家校携手,共聚“心灵之力”。组建家长委员会,充分利用校园开放日、“千名教师访万家”、线上线下家长座谈会等形式加强交流,深入沟通孩子的进步、变化和成长,共同商讨教育策略,提出学生的个人专属成长建议与指导,不断拓展家校互动互联新思路,提升家长家庭教育质量,为学生的成长助力赋能,为学生心理健康护航。

展望未来,“心灵护航”。烟台轻工业学校将以立德树人为根本,以提质培优为主线,以专业建设、课程建设、师资队伍建设为抓手,积极探索心理健康教育新路子,服务学生全面发展,提高教育教学质量,为区域经济社会发展提供优质人才支撑。 刘彦波 包春先 王方勇 摄影报道