本报讯（YMG全媒体记者 徐峰）4月23日，山东省教育厅发布《关于全面推行小学一、二年级“乐考”工作的通知》。自今年春季学期末，小学一二年级推行“乐考”。

《通知》指出，深化义务教育阶段学校考试评价改革创新，在部分县（市、区）、学校创新实践的基础上，拟在全省全面推行小学一、二年级“乐考”工作。

自2024年春季学期期末开始，在小学一、二年级全面取消纸笔考试的基础上，由各学校自主创设闯关式、任务式、探究式等测评活动，采取游戏化、情景化、模块化、项目化等形式实施“乐考”。鼓励各地在小学中高年级部分学科开展“乐考”探索。

什么是乐考？《通知》中明确，“乐考”通过形式活泼、富有童趣的测评活动实施，既“考”知识、更“考”能力，让学生体验知识的力量、学习的乐趣。要注重内容的基础性和问题的开放性，着眼于运用所学知识，解决实际问题，强化实践体验，引导学生进行自主或合作探究。

这就要求各学校要在充分了解学情的基础上，因地制宜，“一级一案”设计测评方案。同一测评目标可以设计多个平行任务供学生自主选择，力求做到共性考查和个性展示相结合。可给学生提供多次测评机会，让所有学生在活动中都能获得成功体验。鼓励打破学科界限，由多学科教师共同开展“乐考”活动设计，实现一个主题活动或多个系列活动对学生多学科关键能力的综合测评。活动主题要充分挖掘传统文化、革命文化、社会主义先进文化等元素，活动设计要注重与体育、美育和劳动教育相结合，做到“五育并举”。测评结果以等级、通关、荣誉激励等方式呈现，不得使用分数呈现。