自2018年参加工作以来，黄晓娟一直在教育岗位上兢兢业业、积极进取。她十分注重学生习惯的养成，并引导学生树立正确的人生观和价值观。“从刚站上讲台时的忐忑不安，到后来在教学中的游刃有余，我在探索中不断进步。”黄晓娟告诉记者，她很珍惜与学生在一起的时光，浓浓的师生情谊让生活更有意义。

在教育的道路上，黄晓娟紧跟“新课标”，不断地学习钻研，运用多元的教学方法，引导学生去积极探索世界。黄晓娟善于激发学生的学习兴趣，打造轻松快乐的课堂。在不懈地努力下，黄晓娟执教的课程先后获得“芝罘区小学语文优质课”一等奖、“芝罘区微课比赛”一等奖、“芝罘区课件比赛”一等奖、“芝罘区电教优质课”二等奖。她带领学生参加“山东省校园安全短视频大赛”，获得了优秀奖；所带的二（3）中队在2023年荣获芝罘区“红领巾奖章”集体二星章（中队）荣誉称号。

严于律己，做学生们的榜样

作为一名班主任，黄晓娟认为“教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行”。她在日常生活中严于律己，做学生们的榜样。她经常站在学生的角度考虑问题，引导家长尊重孩子、用心倾听孩子的心声。

刚开学时，黄晓娟发现教室的地面总是有垃圾。她没有批评学生，而是弯腰捡起了地上的垃圾。看到老师的举动，学生们纷纷效仿，主动清扫地面……此后，没有人再乱扔垃圾，教室的环境得到了改善。

在教书育人的过程中，黄晓娟一直坚信“爱人者，人恒爱之”。面对调皮的学生，她会耐心教导，帮助他们改掉坏习惯。面对胆小、内向的学生，她会给予更多的鼓励和关心，让他们感受到老师的重视。课上她是老师，课下她是学生的好朋友。她会和学生一起在操场上玩儿，会在运动会上为他们呐喊！

黄晓娟戏称自己是“啰嗦大王”，每天都会不断地叮嘱学生：“下课了，大家都喝点儿水”“出门一定要穿外套”“不要在走廊里奔跑打闹”……黄晓娟像妈妈一样关心学生，为他们梳头、整理衣服……每次看到学生的笑脸，黄晓娟就感到无比快乐。

点亮心灯，助力学生茁壮成长

在课堂上，黄晓娟从不吝啬对学生的赞美，总是积极引导学生倾听、思考、表达，力争不让任何人“掉队”。她的课堂充满活力，深受学生的喜爱。

黄晓娟还着重培养学生的阅读习惯。她在班级开展了“阅读打卡”“图书漂流”等活动，以激发学生阅读的积极性。看到好书，黄晓娟便自费购买，然后将书放到教室里的“图书角”，让学生阅读。

黄晓娟认为，一个爱学习的人不仅要“读万卷书”，还要“行万里路”。假期，她经常会“跟着课本旅行”，并在开学后与学生分享旅行中的感悟。在黄晓娟的引导下，学生们也开始分享旅行中的趣事。这种分享和交流激发了学生们的学习热情，让他们更加热爱祖国的大好河山。

教师是一份平凡的职业。“把小事做好，何尝不是一种幸福呢？”采访中，黄晓娟对记者说，教育的本质是要“点亮孩子的心灯”。作为“点灯”的人，她将以身作则，勤勉奋进，助力学生们茁壮成长。

教育减负，只“书包瘦身”还不够

一直以来，给中小学生减负的话题广受关注。今年全国两会期间，多位代表委员建言，把师生从繁重的学习任务中解放出来。

芝罘区南山路小学推行的“书包瘦身”计划，正是将减负落到实处的重要举措。副校长亲自监督，班主任老师协助管理，让书包真正“瘦”下来，孩子们的小腰板挺起来。为书包“瘦身”，让师生轻装上阵。（详见本报4版《小学生书包不超过3.5公斤》）

书包变轻，好处不仅仅如此。有家长坦言，自从学校推行“书包瘦身”计划后，孩子们的自理能力越来越强——原本将课本、文具一股脑塞进书包里的孩子们，不得不学会精心规划、科学收纳。时间久了，他们慢慢养成了良好的学习习惯和生活习惯。

但书包的“瘦身”，只是减负的一个方面。真正的减负，还需要学校把“双减”政策落实到位：例如在不影响正常教学的情况下，教师合理布置作业，作业少了，孩子的负担就轻了；统筹安排体育课、劳动课、美育课，提高学生的综合素养……当然，作为学生，需要合理安排学习时间，上好每一堂课，高质量地完成作业。

将减负落到实处，需要家校联合，共同努力。南山路小学以“书包瘦身”为契机，切实提高课堂效率，减轻学生的课业负担，这一举措值得借鉴。

YMG全媒体记者 王鸿云