2017年，从齐鲁师范学院毕业的王琪来到芝罘区芝罘岛小学任教，2019年，她被调到芝罘区工人子女小学。目前，王琪不仅是一年级一班的语文老师，还承担着学校教务处的工作。“爱心献给学生、诚心送给家长、信心留给自己，这是我踏上三尺讲台以来始终坚持的原则。”王琪说，她会坚守初心，认真对待每一项工作，不辜负学生及家长的信任。

YMG全媒体记者 张怡 通讯员 李肖肖 摄影报道

真心相待 因材施教

在王琪眼中，每一名学生都是独一无二的“星星”。作为教师，她的职责就是让他们尽情地闪耀。“每次接手新班级后，我一定要了解每名学生的家庭情况、身体状况、兴趣爱好、心理特点等，以便能做到因材施教。”王琪说。

“班内无小事，处处是教育。”王琪回忆，班里曾转来一名学生，叫小崔。他没有养成良好的学习习惯，上课不遵守课堂纪律，让所有的任课老师都很头疼。

心思细腻的王琪与小崔的家长进行了沟通，了解到因为父母工作繁忙，所以孩子从小跟着爷爷奶奶长大，备受宠爱。针对这种情况，王琪调整了教育方法。“我暗暗地观察小崔，发现刚上课时，他还能认真地听讲，但没过多久他的注意力就转移了，他在纸上画画，画完以后还得意地拿给同桌‘欣赏’。当时我并没有批评他。课后，我专门找到了小崔周围的学生，跟他们商量，如果小崔上课不认真，干扰他们听讲，不要理会他。这招很有效，当小崔发现同学们都在认真听课时，他也开始专心听讲了。”王琪告诉记者，几天后，她找小崔耐心地沟通，“我表扬他这几天课堂纪律有了进步，希望他能再接再厉，他既意外又开心。”

后来，只要看到小崔的优点，王琪就会表扬他。慢慢地，小崔上课专心了，写作业认真了，成绩也提高了。“为了帮助他养成良好的习惯，我还会主动提醒他削铅笔、整理桌洞。当他衣服没穿整齐时，我会主动帮他整理衣服……小崔感受到了我对他的关心和爱护，变得越来越自律。”这件事让王琪深深体会到：只要以真心相待，就能教育好学生。

宽严相济 耐心陪伴

王琪告诉记者，有一名学生整整一年受到她的“特别关照”。“这个孩子叫小齐，经常因为不完成作业而被任课老师喊去补作业。”王琪曾严厉批评过小齐，但收效甚微。“后来，我开始陪着他写作业。”王琪说，“既然他回家后不写作业，那么我就把他带到办公室完成作业。看到他专注学习的样子，我觉得很欣慰。”

在王琪的耐心陪伴下，小齐的作业能按时完成，成绩也提升了。小齐妈妈特地找到王琪，表达自己的感激之情。“班主任的工作是一门艺术，只有宽严相济，才能赢得学生的信赖，走进学生的内心。”王琪说。

家校携手 助力成长

有效的家校沟通，能够更好地助力学生成长。王琪告诉记者：“我常常会利用网络、电话、家长会、家访等形式，及时与家长取得联系，和他们沟通学生的现状，共同帮助孩子进步！”

采访中记者注意到，王琪虽然工作时间不算长，但是取得了不斐的成绩：烟台市小学语文在线优质课程资源一等奖、芝罘区小学语文大比武优质课一等奖、芝罘区小学语文优秀作业案例一等奖……“参加工作以来，我听到家长说的最多的话是‘王老师，您说吧，需要我们做什么’。每当我情绪低落、感觉倦怠的时候，家长们的支持让我又有了动力。”王琪感慨道。

“在教育这条道路上，只有学校和家庭紧密配合，才能达到最佳效果。”王琪说，“在今后的工作中，我会以优秀教师为榜样，把真诚的爱毫无保留地奉献给学生。我也将严格要求自己，想得再远一点、干得再实一点、做得再细一点，勤奋耕耘、积极探索、无悔青春。”