莱山区第二实验小学 冷妮真

在教育界有这样一个观点，高中优生往往有一个共同的品质——良好的学习习惯，甚至可以这样说，高中学生层次的划分，看似是分数的划分，实际上是学习习惯的划分。新学期刚刚开始，正是培养良好习惯的最佳时机。

1.阅读的习惯

前苏联教育家霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”由此可见阅读的重要性。新学期不妨和孩子一起列个新书单，让孩子根据自己课外时间的多少，合理安排阅读时间，在读书的同时一定别忘了摘抄积累，这样才叫会读书。

2.预习和复习的习惯

古人云：“凡事预则立，不预则废。”学生应该提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，这样在课堂上就可以掌握主动权，使听课具有针对性。

课后复习对于掌握新知识同样重要。写作业是对所学知识的巩固和应用，复习是对所学知识的梳理、回顾、总结，可以及时进行查漏补缺。当天学的知识，要当天复习好，绝对不能拖拉，可以使用错题本、思维导图梳理等方式来巩固所学知识。

3.敢于提问、质疑的习惯

“学起于思，思源于疑”。任何思都是从疑开始的，疑问是获得知识的前提条件，有了疑问才有进一步深入学习的需要，也才可能获得新知。学问、学问，不懂就要问，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

4.认真书写的习惯

练字的初衷，并不是要成为书法家，而是在练字的过程中，收获更重要、更有价值的东西——一种认真、细心的习惯。孩子从培养书写规范、端正、整洁的习惯开始，认真对待每一学科每一次的课堂笔记、作业、试卷，这样的习惯一旦养成，孩子将受益一生。