“播撒爱心、用心耕耘，让孩子们健康快乐地成长。这是我的初心，也是我一生的追求。”说这句话的时候，于波老师的目光中透着坚定。

于波老师是芝罘区新石路小学的优秀教师，也是烟台市师德标兵、芝罘区优秀班主任。五十多岁的她在担任班主任工作的同时，还兼任两个班的数学教学工作。从踏上三尺讲台那天开始，于老师在教师岗位上辛勤耕耘了三十四载春秋，把青春和汗水献给了教育事业。

YMG全媒体记者 盖鹏 摄影报道

要求学生做到的，她必须先做到

小学阶段的孩子好奇心大、可塑性强，需要老师有足够的爱心和耐心。

于波老师说，凡是要求学生做到的，她必须自己先做到。每天早上，她总是第一个来到教室，把门窗打开，清扫教室卫生，等候同学们的到来；放学后，她会到教室里看着同学们都离开才回家。作为班主任，于老师用心准备好班级里的每一项活动，并尽力做到最好。这种认真、负责的工作态度为学生们树立了良好榜样，全班上下齐心协力，在学校组织的各项活动中都取得了好成绩。

“教育要有温度，我们要尊重孩子、因材施教。只有从个体入手，才能让每个孩子都成为最好的自己。”于波老师告诉记者，班里有个叫“小越”的男孩子，不愿意学习，经常容易情绪失控，和同学们发生冲突。于老师发现这个情况后，每天都会抽时间和他聊天，了解他的心理状态并及时沟通。当“小越”有点滴进步的时候，于老师会立即表扬，例如看到小越主动帮同学送饭，她会说：“小越同学乐于帮助同学，大家为他鼓掌。”看到课间小越主动擦黑板，她会说：“你们看小越多爱劳动。”看到小越的作业书写工整，她会把作业展示给其他同学，让大家说说优秀之处……在于老师的不断努力下，小越越来越自信，他的学习成绩直线上升，而且和同学们相处融洽，有了好多好朋友。

在于波看来，爱是教育的前提，老师要做学生的良师益友，真心地付出总会有回报。

根据具体情况，及时调整教学计划

工作中，于波不断向优秀教师学习新的教育教学方法，努力提升自己。

作为一名数学老师，于波严格要求自己，切实抓好教学工作中的各个环节。她会根据学生的具体情况及时调整教学计划，改进教学方法，探究学生感兴趣的教学方式，不断创新数学课堂。她把孩子们带进奇妙的数学世界里，让孩子们从内心爱上数学。

多年来，于波老师多次参与国家级、省市级课题研究，积极参加教改实验，不断学习研究，形成了自己的教学风格。她以培养学生的思维能力、提高学生分析解决问题的能力为前提，针对学生的个性差异采取不同的教学方法，引导学生张扬个性、发挥潜力。她还执教过国家级示范课、实验课，得到专家的认可与好评。

深入学生家中，与家长进行沟通

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”家校合作，才能达到最好的教育效果。

于波老师非常重视每一次全员家访活动。她深入到学生们的家中，针对学生的在校表现、学习习惯等方面与家长进行详细沟通。于老师先一一了解学生们的家庭成长环境、学习上的困惑、心理健康等情况，然后针对每个孩子制定个性化指导方案：例如怎样调整心态、如何在假期保持良好的作息习惯、如何解决薄弱科目短板等。对于心理有问题的学生，于老师会为其建立心理健康档案，在校园中给予关注，并与家长积极探讨有助于孩子成长的教育方法。

于波老师说，通过家访，学生们感受到了学校和家庭对他们的重视和关心，心态更加阳光。对于家长们来说，家访可以了解到孩子们的在校学习情况，遇到问题及时和老师一起研究解决方案。

为了感激老师的无私付出，家长们集体给于老师送来一面锦旗，上面写着“无微不至育幼苗， 播撒爱心谱童谣”，这让于老师感动不已。“我希望每一个孩子都能在爱的阳光下绽放光彩！”于波老师说，她将为此不懈追求。