寒假前，记者来到芝罘区支农里小学，循着优美的乐声，与音乐教师张文彬和可爱的孩子们一起，在作品《梅花魂》中品味着浓浓的思乡情……

YMG全媒体记者 张怡 通讯员 宋佳佳 摄影报道

将温情融入音乐 用歌曲代替说教

“我从小就向往教师这个职业，所以在2007年从鲁东大学音乐系毕业后，毅然参加了芝罘区中小学教师考试，并如愿地成为了一名光荣的人民教师。”提及毕业后的顺利执教，张文彬脸上洋溢着幸福的笑容，“毕竟我也算是梦想成真了……”

采访中，记者注意到，张文彬老师不仅在专业课上用心钻研，不断提高教学水平，更是时时牢记自己的“党员”身份，以一名优秀教师的标准要求自己，以高度的责任感和事业心投入到日常的工作当中。

在张文彬心里，每一节音乐课都是“立德树人”的关键一课。

“有一次上课，要学习《可爱的家》这首歌曲，我提前让孩子们准备好自己婴儿时期的照片和全家福的照片。课堂上，孩子们争先恐后地讲着各自照片里的‘温情故事’，有一个孩子让我印象特别深刻。”张文彬一边回忆一边告诉记者，“当时，这个孩子特别自豪地展示着她每个时期的照片，并向同学们介绍着每张照片的故事，介绍到最后，她懂事地说，爸爸妈妈现在一年比一年忙，但依旧会把工作之余的时间全部用来陪伴她，想到爸爸妈妈对自己的付出……孩子沉默了。她没有再继续说，但班级里的每一个孩子都已经理解了她想要表达的情感。”

张文彬告诉记者，在这之后，孩子们每每唱起这首歌，她都会被孩子们的歌声所感动……因为在这首歌中，包含了父母对孩子们的爱，同样也深藏着孩子们对父母的感恩之心。

感受音乐魅力 提升综合素养

近年来，伴随着全国各地教学新形式——“课本剧”的兴起，张文彬老师的肩上又多了一份重担——“课本剧”的编排。

采访中，记者随手拿起一部课本剧——《梅花魂》，正在细细品味文中的意境，感叹小学的孩子会如何把握文中的角色和人物的心境时，张文彬表示：“这种新的教学形式确实很考验老师的基本功。我们准备排演《梅花魂》时，考虑到不同年龄段孩子们的理解能力，最终决定从五年级的孩子中进行选择。但说实话，这种思乡之情对于五年级的孩子来说，理解起来也还是有一定困难的。”张文彬告诉记者，孩子们对于人物的理解尤其是主人公对祖国深深的眷恋之情理解得不太深入，所以排练效果一直不太理想。为此，她拿出专门时间，和孩子们讲解故事的时代背景，逐字逐句地讲解、分析人物的语气和心理变化，甚至表演时应该在哪里换气、在哪里停顿这样的细节，张文彬老师也一丝不苟地讲给孩子们听。慢慢地，孩子们进入到人物的情绪当中，有时还会提出自己对人物心理的理解。“孩子们有的想法特别棒，看到他们在排练中慢慢成长起来，我特别开心。”

在张文彬和孩子们的共同努力下，支农里小学排练的很多节目都取得了优异的成绩：合唱《西湖春晓》《让我们荡起双桨》荣获山东省第三届合唱比赛一等奖；《八只小鹅》在2022年烟台市中小学艺术展演评比中荣获二等奖……

面对取得的成绩，张文彬告诉记者，她最开心的就是看到孩子们对音乐有了更深入的理解，并在其中充分感受到了音乐的无穷魅力。

培养音乐审美 收获快乐人生

在大多数人的印象中，音乐课还是停留在“唱唱歌，学学谱”的内容上，而在张文彬的课堂上，会培养孩子们的音乐审美。

“我会通过让孩子们感知音乐的美，进而帮助他们从小树立正确的人生观和价值观。”张文彬表示，在她的音乐课堂上，会和孩子们一起利用废旧材料动手制作音乐教具，既可以锻炼学生动手动脑的能力，又能提高他们的创造能力，同时还可以培养勤俭节约的意识。例如，用废瓶盖制成有趣的小串铃乐器；用木棒、筷子、布条、彩绸等做成响棒或响筷等乐器。在欣赏《森林狂想曲》时，张文彬老师引导学生利用废弃的玻璃瓶、饼干筒等材料，模拟大自然中的风声、雨声，极大地激发了孩子们探索大自然的好奇心。

执教十几年来，张文彬老师时刻把自己对教育的热爱融入教学之中，赢得了孩子们的喜欢，也赢得了家长的信任。

临近寒假，学校开启了“线上课”模式，张文彬执教的二年级中有个小男孩，平时有些自由散漫，家长特别担心他不能适应这种学习方式。张文彬得知家长的顾虑后，专门利用课余时间，电话联系上这个小男孩，陪他聊了许多感兴趣的事情，并听他诉说自己的苦恼。面对向自己敞开心扉的孩子，张文彬适时引导他回忆当天的学习内容，有哪些感触和收获。渐渐地，他们的交谈从简单的一问一答，内容逐渐丰富起来……几天下来，家长再次联系上张文彬老师，欣喜之情溢于言表，反馈孩子和以前大不一样，学习态度积极了，甚至会主动把课堂上学到的知识讲给父母听，也越来越愿意和家长分享在学校的学习生活及所见所闻。

“我想，教师的意义就在于此。”张文彬笑着说道，“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’在教育这块沃土上，我会继续用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，让孩子们收获一个歌唱着的快乐人生！”