近段时间，“AI带娃”在网络社交平台悄然走红。不少博主分享相关攻略，声称“一部手机就能解放父母”“AI‘情感替身’可实现全程陪伴”，让忙碌的家长们心动不已。“AI带娃”究竟是否靠谱？父母的陪伴真的能被人工智能替代吗？带着这些疑问，记者展开了深入调查。

社交平台热捧“AI带娃”，家长喜忧参半

记者在多个网络社交平台检索“AI带娃”关键词后，出现了不少分享帖。有家长在笔记中写道，孩子被AI大模型“吸引”数小时，专注于聊天、听故事，连吃饭都不愿放下手机；还有家长直呼“AI哄娃效果超预期”，堪称“带娃神器”。

除了常规的互动功能，部分AI工具还推出了定制“智能体”服务。通过预设指令，AI可以调整回答方式，甚至能克隆家长的声音和语气，打造专属“情感替身”，与孩子进行沉浸式对话。这种高度仿真的陪伴模式，让不少家长觉得既新鲜又实用，认为能在自己忙碌时填补陪伴的空白。

但并非所有家长都对“AI带娃”持肯定态度。来自浙江的家长赵女士，向记者讲述了自己的糟心经历。为了缓解带娃压力，她给4岁的孩子下载了一款热门AI陪伴软件。起初，孩子确实变得乖巧懂事，赵女士也得以腾出时间处理工作和家务。可使用三个月后，孩子的变化让她始料未及。在幼儿园时，孩子不愿与其他小朋友一起玩耍。问及原因，孩子的回答让她揪心：“不要，我就要回家玩AI，玩AI比他们有趣多了。”

更让赵女士警惕的是，孩子的思维和社交能力出现了明显退化。原本遇到问题会主动思考的孩子，现在凡事都想直接问AI，彻底跳过了独立思考的过程；由于长时间沉迷于和“脾气极好”的AI聊天，孩子减少了与同龄人的真实社交互动，变得不擅长用眼神、表情和肢体语言与人沟通。

“AI软件说话永远顺着孩子，语气一直很温柔，但现实生活根本不是这样。”赵女士坦言，现实中的沟通会有不同的语气、表情和情绪表达。如果孩子长期沉浸在这种舒适的沟通环境中，回归现实社会后，很可能无法适应复杂的人际互动，甚至产生社交恐惧。意识到问题的严重性后，赵女士果断卸载了AI软件，她的经历在社交平台发布后，引发了众多家长的共鸣，不少人留言表示自家孩子也出现了类似的沉迷问题。

沉迷虚拟陪伴，低龄儿童成长风险凸显

“AI带娃”是否能够发挥陪伴功能？盲目把手机交给孩子又会带来什么样的影响？清华大学社会心理服务研究中心管委会副主任倪子君表示，沟通心理学中有一个“55387”理论，即信息传递的55%来自身体姿态，38%来自语气语调，仅7%来自语言内容。

“AI陪伴本质上是单向的虚拟交互，它无法提供真人之间的眼神交流、肢体接触和情感共鸣。”倪子君表示，长期依赖AI陪伴的孩子，会逐渐丧失与真人面对面沟通的能力，导致他们在现实交往中缺乏安全感和情感链接，进而产生孤独感。

对于3-6岁的低龄儿童而言，AI陪伴的潜在危害更为突出。倪子君强调，这个年龄段是儿童大脑发育和认知能力提升的关键期，最有效的促进方式是大动作训练和真实场景互动，比如攀爬、跳跃、奔跑、捕捉以及与同伴游戏等，这些都是AI无法模拟的成长体验。家长可以让AI成为养育孩子的辅助工具，但它绝对不能成为父母的替代。

“AI虽然能根据预设算法提供海量资源和即时回应，但它缺乏人类的共情能力和观察力。”有家长直言，父母能在日常生活的点滴中敏锐捕捉孩子的兴趣点、发现其天赋潜力，更能及时洞察孩子潜在的心理问题并给予引导，而这些都是AI难以企及的。

超六成未成年人使用过AI，需科学管理

中国青少年研究中心今年开展的一项专项调查，更直观地揭示了未成年人使用AI的现状与风险。该调查覆盖全国7个省份的8500余名未成年人，结果显示，超过六成未成年人使用过AI相关工具，而其中仅有三成多家庭为孩子制定了明确的AI使用管理规则。

调查报告显示，多数未成年人对生成式AI有较高程度的认可，超过六成未成年人认为使用AI提升了自己的学习兴趣。但与此同时，AI带来的潜在成长风险也不容忽视：两成多未成年人存在“想依赖AI，不想自己思考”的惰性；两成多未成年人倾向于“只和AI聊天，不愿与真人交流”；还有两成多未成年人因为过度使用AI感到焦虑。

记者在多所中小学走访时发现，家长们普遍面临着如何管理孩子使用AI的困惑。部分家长认为，孩子将AI用于学习，能提升学习效率，不应过度干预；还有些家长表示，自己对AI技术了解有限，难以判断孩子的使用行为是否合理。而一些学生则坦言，AI软件获取答案更便捷，能否合理使用主要依靠自控力。

儿童心理研究学者表示，家长作为子女的第一监护人，必须承担起AI使用管理的责任，建立明确且细化的使用规则。比如禁止使用AI的代写、直接提供答案等功能，限定每天使用时长，小学生使用时需家长全程陪同，避免孩子接触不良信息等。

教育学者建议，避免孩子沉迷虚拟交互，关键在于用真实生活体验减少对AI的依赖。家长应主动参与孩子的AI使用过程，同时多陪伴孩子参与户外活动、亲子游戏、社交实践等，让孩子感受到“现实比虚拟更生动”“真人交流更有温度”，帮助他们树立正确的价值观。此外，学校也应建立AI使用的管理制度与评价体系，引导学生合理利用AI技术，培养独立思考和创新能力。

据央视新闻