芝罘区南通路小学二年级四班 高佳锐

指导教师 孙丽维

周日，妈妈带我参加了《烟台晚报》小记者公益活动——尹浩洋爷爷的写作讲座。这场讲座以“反弹琵琶”和“自圆其说”两大写作法宝为主题，短短2个小时的时光，却让我收获满满，内心深受启发。

尹爷爷先给我们讲解了“反弹琵琶”。他说这个词源自敦煌壁画，画中舞者以突破常规的舞姿造型惊艳世人，这幅壁画也因独特的艺术风格享誉世界。接着，尹爷爷告诉我们，写作文时也可以运用“反弹琵琶”的思路，即打破常规，从相反的角度思考问题。为了让我们更好地理解，尹爷爷还举了“铁杵磨成针”的例子。

随后，尹爷爷给我们讲解了“自圆其说”。尹爷爷说，这是写作中实现逻辑闭环的关键。他用一个例子来说明：做语文卷子时，如果作文还没写完却响起下课铃，这时不要慌乱，可以用“综上所述，这个观点十分正确”“总之……”这样的总结性语句，让文章有一个完整的结尾。这种技巧既实用，又能体现写作的逻辑性。

尹爷爷还语重心长地告诉我们，作文是“百科之母”。无论是语文、数学，还是英语、物理、化学等其他学科，都离不开写作能力。一篇好的作文不仅能体现知识储备，还能锻炼逻辑思维能力和表达能力。尹爷爷年轻时就是通过写作获得了很多荣誉，他的经历让我们深受鼓舞。

这次讲座让我受益良多。今后，我要把“反弹琵琶”“自圆其说”这两个技巧运用到日常写作中，多观察、多思考，努力写出更有新意、更有条理的文章。