时光如梭，转瞬即逝。已经在教育领域深耕30年的陈冰莲至今仍记得刚踏上三尺讲台时，老校长说的那句话：“用爱来育人，用情去教书，你将收获不一样的幸福。”

用心去爱每一名学生

陈冰莲是芝罘区上坊小学的一名普通教师。自1994年参加工作后，她一直在教学一线，先后教过英语、数学、语文等科目，还曾兼职过学校里的会计工作。

说起自己的工作，陈冰莲的嘴角不禁微微上扬，“我每天早晨7点准时到教室。待学生到齐后，我会带着他们朗读课文，做练习题。晚上我会总结当天的课堂情况，然后准备第二天的课程。”在日常工作中，陈冰莲在学生身上倾注了很多心血，她给记者讲述了一件往事：“有一次，我儿子生病住院了，当时为了给学生补课，我忘记了要去医院看他。他在医院里一直哭闹，但是我没有后悔。在我的心中，学生和儿子一样重要。”

除了关心学生的学习之外，陈冰莲还会关注他们的生活。“我曾教过一个女孩儿，她胆子很小，还常常不完成作业。去家访时我了解到，她的妈妈因病去世，她由爷爷奶奶带大，家庭经济很困难。我特别心疼她，平日总给她买文具、书籍……我和班里的同学们每年还给她过生日。”陈冰莲告诉记者，在朝夕相处中，她和学生的感情日渐深厚。她坚信，学生就像花朵一样，有自己的“花期”，最终都会以最美的姿态绽放。

善于发现学生的闪光点

教师要善于发现学生的闪光点。有一年，陈冰莲接手了一个新班级，班里一个男孩儿引起了她的注意。下课后，其他学生都跑出去玩了，他安静地在座位上叠纸鹤。陈冰莲走过去，笑着问道：“折了这么多漂亮的纸鹤呀！你想送给谁呀？” 看到小男孩略带紧张的神情，陈冰莲继续夸赞道：“你能折出这么好看的千纸鹤，真棒！有时间可以教我吗？” 听到老师的表扬，小男孩眼睛里闪出光芒，他说：“我要将这些纸鹤送给妈妈，她很辛苦。”陈冰莲被男孩的孝心感动了，她号召同学们向男孩儿学习，回家对父母表达感恩之情。

当看到在学习上有困难的孩子，陈冰莲会给予特殊照顾。“有一个孩子识字困难，因此很自卑。我让他多写字，遇到不会写的字，可以查字典……在陈冰莲的不断鼓励下，孩子的成绩稳步提高。”看着孩子自信的神情，陈冰莲感到很欣慰。

春华秋实三十载，爱心永驻润桃李。陈冰莲说：“我只管耕耘，不问收获。身为一名教师，只有受到学生的喜爱，才能真正地实现人生价值。我会一如既往地在平凡的岗位上默默工作，对学生付出我所有的爱！我会用爱与责任点燃学生心中的火种，照亮他们的未来……”