老师是一束光，照亮学生前进的路。芝罘区新海阳小学数学教师姜芳芳，从2011年踏上讲台的那一刻开始，就不断学习，积累了丰富的教学经验，用自己的热情与执着，为学生“点亮”未来之路。

每日总结课堂上的收获和不足

“教育者必先受教育”，在姜芳芳看来，一名教师必须紧跟时代发展的步伐，不断学习，将新的教学理念融入课堂中。

“我刚踏上工作岗位时，对教材不太熟悉。”姜芳芳回忆，她当时借了小学阶段所有的数学教材进行研读，并向老教师请教授课方法，学习教材里的重点、难点。为了提高自己的讲课水平，她每次写完教案后便对着镜子反复练习。此外，姜芳芳还根据学生的特点和“新课标”的要求，认真备课，以多种方式活跃课堂气氛。经过不断的努力，她由青涩的青年教师成长为成熟稳重、游刃有余的骨干教师。

姜芳芳不断更新教学理念，学习专业知识，提升教学能力。她每天会利用休息时间，通过写“教学反思”和“教育随笔”，总结课堂上的收获和不足，将自己打造成一名研究型教师。她会根据每个孩子的特点，设计不同的教学方案，让每个孩子都能发挥潜能。作为教研组组长，她与团队成员互相切磋，提升教学质量。

教导学生打牢数学基础

姜芳芳认为，想要学好数学，必须从一开始就打好基础：写好每一个数字和运算符号，认真画图。姜芳芳还要求学生在答题时规范使用演算纸，以便学生在发现错题后，能快速地在演算纸上找到做题过程，分析错误原因。

学生在养成良好的书写习惯和做题习惯后，自主学习能力也会提高。“今年我接了四年级的两个班，第一节课就给他们‘立了规矩’，并认真检查每一个孩子的书写，如果书写不规范会要求他们立即改正。经过一段时间的努力，绝大多数孩子都养成了好习惯。”姜芳芳说，在一次语文课上，学生以“我的老师”为题写作文，很多学生写的是她。有的同学写道：“姜老师很严厉，在她的监督下，我纠正了很多不好的习惯，数字写得越来越漂亮了……”有的同学写道：“姜老师是个认真负责的好老师，我喜欢上她的课……”读到这些，她特别开心，感觉所有付出都是值得的。

家校携手，助力孩子健康成长

姜芳芳经常利用休息时间与家长沟通，告诉他们孩子在学校里的表现，为需要帮助的家长支招。

“我是两个孩子的妈妈，能够理解家长的想法，明白他们需要怎样的老师。”姜芳芳说，她会倾听家长对教学的意见，也会分享学生在课堂上的精彩瞬间。

“有些孩子作息不规律，也不完成作业，我会和家长一起帮助他们制订学习、生活计划，并监督他们执行；有的家长反映孩子做数学题正确率低，我会给孩子分析原因，找出不足。”姜芳芳说，她也会定期进行家访，了解学生的学习环境，和家长一起帮助孩子进步。

有人曾说：“教师要有一颗平常心，要享受工作的每一天。”姜芳芳珍惜和学生相处的每一天，她说要和学生一起带着梦想、带着激情，不断超越自我。