本报讯（YMG全媒体记者 衣文萍 通讯员 王小峰）为进一步加强校园文化建设，打造艺术特色文化精品，营造以美育人、以美润心、健康向上的校园文化氛围，近期，我区组织开展为期三个月的“绽放艺术魅力”校园艺术文化创建活动，并成功举办校园艺术文化创建现场观摩暨经验交流会。

各具特色的艺术文化创建，培养了师生的创新精神和实践能力，提高了师生的审美情趣和艺术修养，丰富了师生的校园文化生活。在观摩现场，老师们置身其中，围绕创建过程及选材、制作方法等内容沟通交流，在感受艺术魅力的同时，也深感艺术文化溢满校园的作用与价值。

院格庄初级中学和第一初级中学分别围绕“书以载道 翰墨育人”和“小艺站”非遗艺术长廊建设作了经验交流。从构思到设计、排版到制作、分工到合成，每一处细节都凝聚着学校师生的智慧与心血。

院格庄初级中学基于学校美术教育、校园文化建设现状及“核心素养”教育理念，凝聚师生集体智慧，实现书法艺术与校园文化建设的深度融合。“书以载道 翰墨育人”文化墙作为点睛之笔，以文字的演变历程为切入点，引领学生参与校园艺术文化墙建设，让学生在参与中成长、体验、感知和创造。

第一初级中学秉承“以美润心，尚美而行”的美育理念，致力于培养学生“感受美、表现美、鉴赏美、创造美”的美育能力，立足学校实际，打造内涵丰富的校园艺术文化墙，构建充满活力的主流文化。“小艺站”非遗艺术长廊就是其中一处集学习、休闲、怡情于一体的校园艺术文化设施。

实验小学（万光校区）秉承“让美育真实发生”的理念，在关注学生全面发展的同时，力求学生艺术核心素养的达成。学校积极进行校园艺术文化建设，打造以“葫艺”为主线的特色场景展示窗口，为热爱艺术的孩子们搭建展示风采的平台，让他们的匠心在这里落地开花。

第三实验小学秉承“做扎根的教育，办有情的学校”的办学理念，挖掘竹文化的深刻内涵，以竹立品，以文化人。打造“竹梦未来”竹文化艺术长廊，育“立根自主、立学自信、立志自勉、立节自律、立魂自爱，立身自立”的“竹”之精神，展“博文、约礼、尚美、健行、求新”的“竹”之形象。

校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。此次校园艺术文化创建活动为推进艺术成为校园文化繁荣的重要载体，发挥文化传承与创新功能起到了积极的作用。

下一步，区教体局将紧跟时代步伐，创新方式方法，打造更多师生喜闻乐见的校园打卡地，创建更多可复制可推广的校园艺术文化品牌。