“狼外婆在家里等着小红帽，想把她吃掉……”上周五下午，当记者踏入芝罘区珠玑小学麻吉星社团的魔法课堂时，映入眼帘的是几个同学正在拍摄动画片《小红帽》。其中的剧本、角色造型、拍摄、剪辑、配音都是由孩子们自己完成的，看着一帧帧精彩的画面，宛若来到一个浓缩版的动画影视基地。

“社团的3个孩子创作的《韦编三绝》在中央电化教育馆主办的‘中国梦——行动有我：2022年中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动’中被推选为创新作品。”珠玑小学副校长周聪俐说，“我们学校共成立了32个社团，涵盖了创客类、科技类、传统文化类、体育类、艺术类等，我们的目的就是让孩子彰显个性，为祖国培养多元化人才。”

YMG全媒体记者 赵蓓蓓 摄影报道

视频制作 姜凯

麻吉星社团：拍摄制作动画片

五年级三班王若潇每周最开心的时刻，便是参加麻吉星社团活动。她为了让动画片《小红帽》生动逼真，参考了多个绘本，用橡皮泥捏出“小红帽”“狼外婆”两个主人公，还为“外婆”的家里捏出了“床”“柜子”等道具。“我们这个动画片已经拍了300帧影像画面，大概还需要500帧。”王若潇说。

记者了解到，在麻吉星社团的魔法课堂上，每个学生都能尽情地发挥想象力和创造力。他们综合运用语文、音乐、美术、信息技术等学科知识，合作完成作品。除了谈富加、刘浩源、邓彻同学的作品《韦编三绝》被中央电化教育馆评为创新作品外，同学们创作的《彩虹烫发店》《校门口的安全》《中秋团圆》等动画片，也非常有趣并有教育意义。

刘杨梅是五年级级部组长、语文老师，也是麻吉星社团的负责老师，她每天除了正常的教学工作以外，还要琢磨社团课程，确定创作主题并指导学生完成。“我通常是结合新课程标准，将影视动画与校本课程结合起来，选取学生感兴趣的内容作选题。例如四年级下学期学生学习了关于勤奋学习为主题的小古文和成语，他们对《韦编三绝》很感兴趣，我指导孩子们先搜集素材，然后小组分工合作，完成脚本编写、道具制作和场景布置。我们逐帧拍摄制成动画，学生自己设计人物轨迹、计算拍摄路线、添加字幕和背景音乐，最后获得了不错的效果。”刘杨梅说。

春芽电视台：半月推一期节目

珠玑小学春芽电视台社团成立于2017年2月，共培养了约200名小主持人。记者看到，虽然只是学校里的“电视台”，但设备很“豪华”，摄像机、提词器、调音台一个都不少。同学们三三两两组合，主持人字正腔圆，摄像师一丝不苟，大家在录制节目过程中配合默契。

电视台负责老师黄艳丽告诉记者，学校每学年都会从各班选拔热爱表演、热爱影视制作的学生参加。现设有“新闻袋袋库”“校园聚光灯”等栏目，每两周以班级为单位，围绕学校活动、热点话题、重大节日等内容推出一期节目，给同学们一个展示自我的舞台。

“每周的社团学习包括基本功训练和熟悉设备两项内容。社团成员分为两组，孩子们轮流学习设备操作，掌握节目的录制流程。”黄老师说，“春芽电视台报道的新闻都是发生在校园里的，所以师生和家长非常关注。”

汽车智造社团：拼装四驱越野车

不知你有没有见过“指南车”？那是中国古代用来指示方向的一种车辆。在汽车智造社团，四年级二班纪昊辰指着自己拼装的“指南车”向记者解释原理：指南车是利用齿轮传动来指明方向的一种简单机械装置，不论车转向何方，车上木人的手始终指向出发时设置木人指示的方向。记者了解到，汽车智造社团已经成立两年多了，社团以培养学生的创造能力和动手实践能力为主要目标。

每个小学生都有自己的造车梦，汽车智造社团是实现这一梦想的摇篮。在这里，“小工程师”们首先学习相关的理论知识，了解、辨别材料的特点和性能；其次是掌握各种工具的使用方法，了解汽车的各部分构造；最后是实践操作，完成汽车的组装和调试。

记者看到，在模拟道路上，同学们亲自遥控驾驶调试好的汽车，左拐、调头、加速……欢呼声此起彼伏。“我从小就喜欢汽车，长大后想成为一名汽车制造师。我最满意的作品是一辆可以遥控的四驱越野车，它由两百多个零件组成，是我慢慢组装起来的！”纪昊辰兴奋地告诉记者。

据介绍，学生们不仅学会了四驱车的拼装、操控，还对汽车的类型、燃料、动力都有研究。汽车智造社团让学生们在动手操作中领略工匠精神，体验到成功的快乐。

小小建筑师社团：传承榫卯工艺

“这是我搭建的‘天坛’，花了三周的时间。”三年级四班同学展艺在一点一点地拼插天坛模型的顶部结构。

小小建筑师社团有37位成员，他们在动手实践中了解建筑设计和结构的相关知识。在制作模型的过程中，学生需要仔细观察建筑图纸，并将其转化为三维物体，这个过程能帮助他们更好地理解建筑的比例、形状、材质和空间关系。此外，学生们还需要考虑各种细节，如材料选择、结构支撑、视觉效果等，这些细节对于建筑设计的成功至关重要。

“我最喜欢的是鲁班锁。”展艺告诉记者，“老师说‘墙倒众人推，榫卯结构永不倒’，古人用榫卯结构建造的建筑特别牢固，我希望能够把榫卯工艺传承下去。”像展艺一样，社团的很多同学表示自己的梦想是长大后成为建筑师，传承祖国的建筑文化。

“研究鲁班锁、榫卯结构对学生有很多好处。”社团负责老师刘绍燕深有感触地说：“在学习过程中，我发现孩子们的空间感知能力和数学思维能力都有所提升，遇到困难不再退缩，而是想方设法去解决问题。”

除了麻吉星社团、春芽电视台社团、汽车智造社团、小小建筑师社团，珠玑小学还有很多特色社团，例如比特实验室、电子积木社团、3D打印社团、编程机器人社团等，可谓是形式多样、精彩纷呈。“我们希望通过这些社团活动在孩子们心中种下科学创新的种子，引领孩子们个性化发展，未来在各个行业发挥光和热，成为国家需要的复合型人才。”珠玑小学孙玉红校长道出了老师们的期盼和心声。