本报讯（通讯员 刘世梅 罗世娇）烟台职业学院以“四协同”为抓手构建大法治工作格局，将法治理念贯穿办学治校全过程，推动内部治理由“被动合规”转向“主动善治”。

坚持法治与党建协同，提升科学决策能力。落实学院党政主要负责人法治建设第一责任人职责，将法治建设与党建、教改等工作同部署、同推进、同考核。构建“依法治校委员会统筹、部门协同联动、基层具体落实”的三级管理模式，打造“专职法治人员+法律顾问+基层法治联络员”三支队伍，形成覆盖全校的法治工作网络。

坚持法治与育人协同，提升综合育人能力。创新“通识课+思政课+专业课”融合模式，融合AI、大数据等技术，开辟“第二课堂”，结合重要时间节点，开展反诈骗、安全教育等宣传活动，覆盖2万余名师生。成立市和谐家庭法治教育研究会，建成16个大中小学思政一体化共建基地，组织学生志愿者深入社区、乡村开展法律服务，惠及群众15000余人。

坚持法治与安全协同，提升风险防控能力。构建“关口前移、源头介入、全程参与”的风险防控体系，全面排查重点领域法律风险，梳理内设机构204个。以学校《章程》为核心，完成160余项制度的“废改立”工作，建立规范性文件公开专栏，实现制度查询“一键通达”。启用合同线上管理系统，实现合同分类分级管理，合同合法性审查率和重大合同风险评估率均达100%。

坚持法治与服务协同，提升持续发展能力。常态化开展“书记有约”“我为学生办实事”活动，用好“e捷办”“e师声”“接诉即办”等平台，每年处理师生诉求500余件。