本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 刘晓艳 李恺 刘作建 摄影报道）为落实教育部推进“每周半天”校外实践教学的部署要求，贯彻山东省教育厅等9部门印发的《关于进一步促进中小学生研学实践活动高质量开展的若干措施》精神，扎实推进烟台市全民美育工程，做强“山海艺行·美育未来”美育研学品牌，近日，全市美育研学工作推进会暨校外实践教学观摩研讨活动在龙口市举行。

共研“实践出真知”

美育研学汇聚专业力量

据悉，此次活动以“实践出真知”为主题，围绕统筹推进烟台全市五大主题美育研学与校外半天实践教学工作，采取专家讲座、区域与学校经验交流、校内外实践课程与现场观摩等多种形式开展。

会议伊始，龙口市教育和体育局党组书记、局长王继周在致欢迎词时结合本地学情介绍了龙口美育研学实践成果，阐释“校内校外资源联动、政府免费与市场化两轮驱动”的发展思路；烟台市教育局副局长宋守杰在出席会议时，回顾了烟台全市美育研学与校外实践教学取得的阶段性成效，深刻分析了当前面临的新形势新要求，围绕“安全第一、课程过关、素养落地”三个关键词，对下一步推进美育研学与每周半天校外实践教学工作作出明确部署。

此次会议为美育研学工作汇聚大量专业力量，大连市教育局义务教育处三级调研员魏兆艳、中共烟台市委宣传部文明培育科科长曹磊、市教育局基础教育科科长史小健、市教科院有关方面负责人、各区市研学实践教育工作分管领导、科室主要负责人、中小学劳动实践教育教研员，首批研学实践试点学校、两项改革及劳动教育特色学校培育工作负责人，劳动教育名师工作室成员，第四批市级骨干教师等200余人参与其中，共同探讨实践育人创新之法。

校际互学互鉴

用实践成果“说话”

本次会议特邀中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长、博士、研究员王晓燕，教育部基础教育劳动教学指导专委会委员、中国教育学会劳动教育分会副理事长、山东省教育科学研究院原劳动、综合实践活动教研员王秀玲两位重量级专家讲座指导。

王晓燕在作《教育强国战略下研学实践教育的发展方向与实施策略》专题报告时，立足立德树人，强调研学实践的政治性、时代性、实践性，围绕政策、课程、资源统筹、评价安全四大策略，推动研学实践制度化、高质量发展，为教育强国建设赋能；王秀玲以《守正课程本位 赋能实践育人——新时代中小学研学实践高质量发展与落地路径》为题，从战略定位、核心概念、方法路径、创新实践、未来展望五个维度剖析研学痛点、阐释育人体系、介绍七维闭环开发模式、梳理山东研学实践典型范式、提出发展举措，为区域学校及一线教师提供了务实有效的专业指导。

会议还围绕美育研学工作与校外实践教学试点两大方面，选取三个区域与四所示范校进行了实践成果分享和实施经验交流。

聚焦美育研学，芝罘区教育和体育局副局长康知祥、蓬莱区教育和体育局副局长葛迎军分别作《立足本土资源 深化五育融合 全力推动美育研学高质量发展》《绘就美育研学地图 盘活全域育人资源——蓬莱区推进美育研学实践的探索与实践》区域经验交流；龙口市新民学校校长牟友林、海阳核电装备制造工业园区中心小学主任于爱娣分别作了《项目化研学：跨学科美育的实践探索》《拓宽美育空间 赋能素养生长》的学校经验交流。

着眼校外实践教学试点，龙口市教育和体育局体育运动服务中心副主任仲崇晔作《“一主两轴八线”：区域校外实践育人体系的龙口探索》区域经验交流；烟台经济技术开发区实验中学校长张肖华、芝罘区养正小学副校长任建华分别作《从“科学家进校园”到校内外协同实践育人的路径探索》《依托本土文化资源 打造行走的实践课堂》学校经验交流。

经验交流涉及区域层面的顶层设计与资源统筹和学校层面的课程开发与课堂实践，实现跨区市、跨校际互学互鉴，为全市美育研学与校外实践教学工作提供可参考、可借鉴的鲜活经验。

校内外“试点”实践

展现美育研学“多样性”

活动中，多节特色研学实践课程在红色场馆、农业园区、非遗基地、文化景区和生态牧场公开展示，全面呈现龙口市借助本土资源扎根校外实践教学的育人成效。

从任常伦事迹纪念馆内的《红色思政印记·传承常伦精神》课程，到七甲数字农业园智能种植大棚、共享菜园、百草园里七甲学校的美育研学实践课程；从景瓷轩研学基地的《非遗瓷韵溯源·创意青花手绘》课程，到南山中华历史文化园校外基地的《走进历史文化·探寻宋风雅韵》，再到龙口崇实中学格润富德校外研学基地的《牧场振兴密码·生态科技赋能》实践探究课，学生们在研学实践中学习了红色历史、传统文化、农耕技艺、科技创新，感受“实践出真知”。

与会人员走进龙口市新民学校，实地参观校内劳动实践基地、人工智能长廊及各类特色功能场馆，沉浸式观摩传统种植场景与无土栽培、智能灌溉、无人机打药等现代农业科技新形态，学校丰富多元的实践载体、真实鲜活的育人场景、扎实落地的课程体系展现出校内实践工作的创新进展。

推进育人方式变革

研讨“每周半天”校外实践

活动期间，烟台市研学实践教育与“每周半天”实践教学工作座谈会同步召开。

烟台市教科院党建办副主任李恺解读了山东省教育厅等9部门印发的《关于进一步促进中小学生研学实践活动高质量开展的若干措施》，帮助与会人员准确把握政策核心要义。烟台市教科院劳动教育研究室主任刘作建以《打开围墙办教育：“每周半天”的政策逻辑与烟台行动》为题，系统阐释了“每周半天校外实践教学”的政策逻辑，介绍了深圳“每周半天计划”的先进经验及烟台市试点思路。

烟台市教育局基教科科长史小健表示，要准确把握研学实践政策文件原则要求，强化整合思维，统筹推进各项工作；烟台市教育局副局长宋守杰就下一步开展研学实践及校外实践教学工作提出总体要求。

会议坚持以美育人、五育融合，着力打通校内课堂与社会实践场景，促进书本知识与实景体验的深度衔接，推动烟台市校外实践教育从1.0版本松散式“社会大课堂”、2.0版本大团体式研学实践，向更加聚焦课程教学、跨学科学习与学生素养落地的3.0版本校外实践教学阶段迈进。下一步，烟台市将加大探索创新力度，着力推动学习方式与育人方式变革，积极构建校内外贯通、课内外衔接、家校社协同的校外实践教学工作格局。