在烟台一中生物实验室，瓦谢尔教授与同学们交流互动。

11月2日，2013年诺贝尔化学奖得主、香港中文大学（深圳）杰出教授、瓦谢尔计算生物研究院主任阿里耶·瓦谢尔一行到访烟台一中，开展校园参观、学术交流、课堂互动等系列活动。本次高端学术走访，搭建起中学与顶尖高校、诺奖级科研前沿的对话桥梁，为学校拔尖创新人才培养注入全新动能。

深耕合作沃土

名校联动赋能人才培育

到访期间，瓦谢尔教授首先走进烟台一中校史展馆，全面了解学校百年办学底蕴、发展历程与育人成果。他对学校先进的办学理念、完善的育人体系、丰硕的人才培养成果给予高度认可，对整洁雅致、书香浓厚的校园环境予以充分赞赏，并亲笔题词：“Hope for a great success”，祝愿烟台一中办学事业蒸蒸日上。

随后，两校举行友好交流座谈暨授牌仪式。瓦谢尔教授代表香港中文大学（深圳）为烟台一中授牌。烟台一中党委书记、校长李金波代表学校致欢迎词，并赠送纪念品。双方围绕拔尖人才培养、科创教学共建、升学贯通培养等议题深入交流，进一步夯实两校友好合作基础。

烟台一中多年来持续向香港中文大学（深圳）输送优质学子，目前已有38名优秀毕业生入校深造，接受国际化顶尖教育。

权威升学宣讲

精准指引学子成长路径

交流活动中，香港中文大学（深圳）公共政策学院院务副主任、山东招生组组长贺楠教授进行了专题宣讲，高二、高三部分家长参加了见面会，会场气氛热烈。

宣讲聚焦香港中文大学（深圳）办学特色、人才培养模式、优势专业、最新招生政策、升学发展前景等核心内容，进行细致、全面、精准的解读说明。通过专题分享，在场家长系统了解了顶尖高校的育人理念、选拔标准和人才培养逻辑，明晰了高中生多元化、个性化的成长升学路径。

家长们纷纷表示，此次宣讲是一场高质量的升学指导课堂。学校主动链接优质高校资源，为家庭升学规划答疑解惑，助力学生多元发展、精准升学。

零距离触摸前沿

诺奖大咖赋能科创课堂

高端学术资源走进日常课堂，让科学探究更具深度与活力。

在烟台一中生物实验室，学校生物教师、奥赛教练刘执平正指导学生开展过氧化氢酶活性探究实验，学生们利用酶标仪精准观测数据，记录过氧化氢酶催化反应中的吸光值变化，把瓦谢尔教授获诺贝尔奖的相关研究成果“搬”进课堂，让前沿科学问题与高中生物实验同频共振。

瓦谢尔教授不时地与同学们交流互动。同学们的科学兴趣被充分激发。

现场，瓦谢尔为同学们揭秘诺贝尔奖级别科学命题——“酶凭什么这么快”，让同学们在亲手实验、直观观察中，见证并理解其独创的酶催化“静电预组织”高效作用理论，让师生零距离触摸前沿科学内核，切实感受科技创新的独特魅力。

立足AI时代

深耕科学素养培育

当下人工智能高速迭代，为科研与教育带来全新变革。活动期间，围绕AI时代如何高质量培育学生科学素养、创新能力，瓦谢尔教授和学校展开深度探讨，带来了极具前瞻性的教育理念和育人指引。

瓦谢尔教授寄语学子们，在AI时代，培养学生的科学素养仍然是非常重要的，AI是高效便捷的学习科研工具，但无法替代人类的独立思考、自主探究与逻辑思辨。他说，一个好的研究不能完全依赖AI，所以首先你要有基本的从化学到生物学，还有物理学、数学，来理解你周围的世界。通过寻找细节或事实，你可以很清楚地使用AI，因为它查找信息的速度非常快，利用AI但并不完全依赖AI，需要自己解决不同的问题，广大青年学子应始终保持独立思考与自主探究能力。希望学校提升学生对知识的兴趣、搜索事实的兴趣，这将最终培养为学生的成功，也是学校的成功。

围绕如何培养学生理化生学科的科学兴趣、夯实科研潜质，瓦谢尔教授为师生带来了专业精准的成长指引。他表示，自然科学本就融会贯通、交叉共生，生物、化学、物理、数学等基础学科，是一切前沿科研的根基。他建议学子“学习基础科学，然后用你的好奇心去寻找有趣的项目，重要的就是学会基本的科学知识。”把这些知识学会了之后，这就为后来你们去理解更深层次的科学问题打下了一个坚实的基础，所以，对家长和学校来说，就是让学生保持这种好奇心和兴趣，然后让他们用好奇心和兴趣去探索。

烟台一中表示，学校育人理念与瓦谢尔教授的教育观点高度契合。长期以来，学校始终立足学生长远发展，聚焦理性思维、科学探究、创新潜质的系统性培养，打破学科壁垒、深耕科创教育，引导学生夯实基础、独立思辨、勇于创新，全力培育适配新时代发展的高素质创新型人才。

烟台一中党委书记、校长李金波表示，此次诺贝尔化学奖得主访问交流，不仅为香港中文大学（深圳）与烟台一中两校合作开启了新篇章，也为烟台一中拔尖人才培养注入了新动能。未来，烟台一中将继续探索“双高”协同育人模式，持续链接高端学术资源、拓宽国际育人视野，深耕拔尖创新人才培育，助力更多学子怀揣科学梦想，成长为兼具国际视野、创新能力与科学精神的新时代优秀人才。

YMG全媒体记者 李京兰

通讯员 王伟 姜景阳 摄影报道