张铁鹰

一位任“第一书记”的朋友说，汛期到了，他在村里搞了一次“防汛知识”讲座。可开始不久，讲座就变成了“杂乱的交谈”。台上，他讲；台下，有人接听电话，有人窃窃私语。不得已，他只好沮丧地草草收场。事后，经过走访交谈，他明白了，这事不能怪村民，得怪自己“讲得既不生动也不直观”，大家听不进去。

这位朋友起初的懊恼，笔者完全能够理解。他后来的开悟，更让笔者欣喜。面向村民的讲座，看似简单，其实大有学问。

首先，需“有意义”与“有意思”相结合，也就是要融实用性、知识性、趣味性于一体，做到通俗易懂。

面向村民的讲座，应该是“你需要我讲什么就讲什么”，而不是“我能给你讲什么就讲什么”。如果不问村民所思所想，也不管村民感不感兴趣、听不听得懂，其结果只能是“左耳进、右耳出”。曾有“第一书记”，常常大讲“三大机制”“四大坚持”“五大保障”之类的文件术语，而农民关心的大病救助、农机补贴等问题，却丝毫不涉及，结果村民们反映“道理没错、听着没劲、生活中没用”。

通俗不是要降低讲座的“含金量”，而是要让大家都能听得懂。这就要求主讲人必须有“平民意识”，并使用村民熟悉的“方言土语”，以便使讲座接地气，提高与村民生活的关联度。如果“第一书记”以在机关里习惯的方式作讲座，以内容高深莫测为追求，不但村民听不进去，而且很容易引发反感，导致感情疏离。

其次，要与村民共情。做基层工作，共情很重要。曾有一位“第一书记”在“双抢”时，一厢情愿地安排农业知识讲座，遭到“忙于生产”的村民抵制。显然，这位“第一书记”没有设身处地地为村民着想，没有站在村民的角度思考。

时常换位思考，是基层工作的一个法宝，因为懂得换位思考，就会被村民接纳；做到共情，就会赢得村民的配合和支持。