近日，教育部公示首批全国中小学科技教育实验区、实验校名单，全国共确定 135个科技教育实验区，山东省4个区域榜上有名，烟台黄渤海新区成功入选，成为烟台市唯一获此“国字号”称号的区域。这份国家级荣誉，是新区多年深耕科创教育的扎实成果，更是区域立足长远、以科创培育时代新人的战略实践。

多年来，黄渤海新区将科创教育置于教育发展优先位置，统筹整合校内外各类资源，系统化布局推进科创育人工作，探索形成“学习有场景、课程有体系、赛事有品牌、人才有通道、成长有实效”的特色发展路径，围绕场景搭建、课程建设、师资培育、评价改革、品牌打造五大核心维度精准发力，交出亮眼科创教育答卷。

全域搭建实践场景

打通校内校外科创课堂

完善的顶层设计是科创教育落地生根的保障。

自2016年起，新区先后出台人工智能教育融合、创客教育发展等20余项专项规划与实施方案，构建起上下协同、长效推进的科创教育发展机制。

硬件配套建设蹄疾步稳，全区累计建成3D打印、创客空间等专业实验室150余个。总投资1.6亿元、全市规模与功能领先的中小学生综合实践学校2023年正式投用，内设9大科创中心，单次可容纳500名学生同步开展实操训练，成为全区科创实践核心阵地。

校园之内，各校深挖办学特色，打造贝壳科普馆、军事科技长廊等微型科普场馆，让科技氛围浸润校园日常；校园之外，依托12处社会实践大课堂，联动万华化学、哈尔滨工程大学烟台研究院、63.1公里生态海岸线等优质资源，搭建多元化校外实践矩阵，真正实现课堂走出校园，让学生在真实产业、自然场景中直观感受科技魅力。

构建贯通课程体系

覆盖幼、小、中、职教全学段

课程是科创教育的核心载体。新区遵循不同年龄段学生认知特点，打造贯穿学前、小学、中学、职业教育全链条的贯通式科创课程。学前阶段以科学启蒙为主，打造“一核六环”课程框架，开设智能积木、小小科学家实验室等17门趣味课程，在动手实践中播种科学兴趣；小学阶段夯实科创基础，推行“3+N”课程模式，以国家科学、人工智能、信息科技三门课程为根基，配套机器人编程、模拟飞行等32门特色拓展课程，全面培育学生创新素养；中学阶段聚焦能力提升，实施“5+N”课程体系，依托编程、无人机竞赛等搭建课堂竞技一体化培养链条，以赛事激发学生钻研热情；职业教育立足产教融合，推行“引企入校”的办学模式，携手联想、中船等龙头企业共建5大产业学院，依托实训基地、技能竞赛实现教学与就业岗位无缝衔接。

建强专业师资队伍

校地协同汇聚科创育人力量

高素质师资是科创教育提质增效的关键抓手。新区持续加大科创教师引育力度，现有硕士学历教师1344名，占教师总数32%；科创专任教师968人，占比23%。组建178人科创骨干教师团队，研发500余节优质科创精品课，实现每所学校配齐科创师资、每位教师都可开展科创教学。

新区建立“教坛新秀—学科带头人—名师—教育名家”阶梯式培育体系，培育市级以上科创教育领军人才92名，建成省市级名师、名校长等四类工作室9个，搭建层次清晰、梯队完整的教师成长平台。同时柔性引智，聘任万华化学、哈工程烟台研究院等单位32名高校、企业专家担任中小学科学副校长，每年开展不少于50场“科学家进校园”科普活动，联动睿创微纳等本地科技企业入校宣讲，打通前沿产业科技与基础教育的衔接通道。

与此同时，摒弃单一分数评价模式，新区坚持过程性素养评价，关注每位学生的科创探索与点滴进步。连续四年承办烟台市无人机、机器人等市级科创赛事，近三年落地世界机器人大赛、MakeX全球总决赛等5项省级以上高水平赛事，累计有300余支学生队伍斩获奖项。中小学生综合实践学校98支队伍在国家级模拟飞行赛事中获奖，辖区职业中专拿下世界职业院校技能大赛银奖，科创赛事有效推动学生从被动学习转向主动探索。

长期系统化培育之下，黄渤海新区科创教育完成从零散探索到体系化发展的转变，品牌影响力持续扩大。教师科创教学课题成果丰硕，累计获评黄河流域创新案例27个、烟台市人工智能教育典型案例157个，案例数量位居烟台市首位。全区23所学校获评市级科学教育特色校，一中、四中、一小科创教学成果亮相第84届中国教育装备展，充分展现区域科创教育硬实力。

“入选首批全国中小学科技教育实验区，既是沉甸甸的荣誉，更是全新的发展责任。”黄渤海新区教育主管部门相关负责人表示，下一步，新区将以此次国家级认定为新起点，持续深化科创教育综合改革，迭代完善全链条科创育人体系，提炼可复制、可推广的实践模式，为全国中小学科技教育高质量发展输出独具特色的 “黄渤海经验”。

YMG全媒体记者 童佳怡