牟平一中语文学科组组长 林晓

2026年高考全国Ⅰ卷语文试题，守正出新、稳中提质。整套试卷大胆打破固化的备考套路，彻底告别机械的刷题模式，真正回归语文育人的学科本源。试题深度契合《全民阅读促进条例》的深度阅读理念，以核心素养为内核，以真实情境为载体，为新时代高中语文教学改革提明了清晰的前行方向。整张试卷温和有度、意蕴深远，挣脱了应试教育的条条桎梏，聚焦学生真实的语言能力与思维品质，鲜明彰显出“以考育人、以读塑人”的时代导向。

反套路、重思辨、求真求实，是今年试题最鲜明、最亮眼的特质。长久以来，部分语文教学陷入重技巧、轻素养的功利误区，不少学生依赖固定模板、固化话术应对考试，渐渐丢失了文本细读的能力，也丧失了独立思考的本心。而今年的试卷，全面革新命题范式、颠覆传统应试逻辑。阅读试题摒弃了“手法加作用”的机械设问，不再认可关键词匹配的浅层作答，全力聚焦学生的逻辑推理与深度探究能力；语言文字运用扎根鲜活的生活场景，端正文风导向，坚决摒弃辞藻堆砌、空洞浮夸的表达陋习；作文试题彻底打破立意与素材套路，引导考生结合自身成长经历，抒发真情实感、开展独立思辨，真正终结了多年以来模板化、套路化的应试惯性。

这场命题变革的核心要义，是回归语言建构与运用的学科本源，扎实落地教考衔接的育人理念。试卷打破传统题型的模块壁垒，以层层递进的情境化任务，全方位、多角度考查语文核心素养。现代文阅读创新设问形式，设置深渊科考采访的真实任务，要求学生自主提问、阐释缘由，着力培育AI时代至关重要的探究能力与思辨思维；古诗文阅读打通古今文本、创新对比赏析形式，跳出死记硬背、套路鉴赏的应试怪圈；文学类文本以续写、深度探究等开放题型，引导学生沉浸式品读文本、与文字深度对话；写作聚焦“词语理解的成长变化”这一青春视角，引导考生回望成长、沉淀自我、深度自省，完成有温度、有个性、有思考的真情表达。

整套试题始终坚守以文化人的育人初心，正向倒逼语文教学告别碎片化、快餐式的浅层阅读。试卷选材兼容古今、贯通文理，既沉淀中华经典的文化底蕴，又紧扣时代发展的鲜活热点，融合人文审美、社会百态与前沿科技。丰富多元的优质文本，引导学生跳出浅读、泛读的误区，沉下心深耕文本、品读经典，在深度阅读中积累语言、积淀文化、涵养品格。同时，命题立足青年成长视角，以小切口承载大格局、大立意，精准回应青年成长困惑，在考查学科能力的同时，润物无声地完成价值引领，助力青年学子树立正向的人生观、世界观与价值观。

语文教育正在告别机械刷题、套路应试的旧时代。作为一线教育者，我们必须顺势而为、主动转型，摒弃功利化的刷题训练，深耕课堂文本细读，拓宽学生阅读边界。立足生活、立足素养、立足成长，扎实培育学生的语言运用能力与深度思辨能力，让语文教学回归纯粹本真，真正实现以文育人、以读养心，助力学生达成语文素养与精神品格的双向成长、全面进阶。

YMG全媒体记者 李京兰 整理