高春荣

成为小学老师已经10年有余，每年的“六一”儿童节，都是我和孩子们共同期盼的节日。这一天，孩子们褪去统一的校服，穿上心爱的漂亮衣裳站上舞台，带着喜欢的零食与伙伴尽情分享；这一天，我们放下书本与课业，尽情享受童真与欢乐。儿童节，不仅是属于孩子的节日，更是我作为一名小学老师，感受爱与温暖的特殊时刻。

今年的儿童节即将到来，校园里处处洋溢着节日的气息。热闹的筹备、孩子们雀跃的身影，让我想起一个已经长大的孩子——佳怡。我和她的师生缘分很短，不到两个学期，可就是在3年前的节日庆典那天，她用一颗最纯粹的童心，送给了我一份永难忘怀的感动。

那天，全校师生欢聚一堂。教学楼下彩旗飘扬，人声鼎沸，联欢会即将拉开帷幕。我从教学楼走出来，沉浸在节日的热闹喧嚣中，一个小小的身影突然冲到我面前：“高老师，您等一下！”

“佳怡，你怎么在这里？你们班不是已经集合了吗？”

“我是来等您的，我猜您会经过这里。”不等我多问，她红着脸轻声说：“高老师，您在这里等我一下。”说完，她便噔噔噔地跑上楼梯。

楼下广场欢声阵阵，楼梯口却格外安静。我等候了许久，终于看见她小跑着回来。她的双手小心翼翼地捧着一个塑料文具盒，快步走到我面前，认真地说：“高老师，这是我送给您的礼物。”

我接过盒子轻轻打开，又惊又喜。盒子里面装满了她珍藏的小物件：带着蝴蝶结的装饰扣、黄色的小葫芦项链，还有一串印着我名字的珠链。

一瞬间，感动在心底溢开。我忍不住猜想，她攒了多久才集齐这些小东西？又是悄悄拜托谁，在珠链上刻下我的名字？她一定是把自己眼里所有好看、珍贵的宝贝，一点点收藏起来，在“六一”这个特别的日子里，细心摆放整齐，郑重地送给早已不再教她的我。

佳怡刚上一年级时，我曾是她的班主任兼语文老师。一年级结束时，我因待产离岗，我们的师生缘分就此结束。再次遇见时，她已经升入二年级，有了新的语文老师。平日里我们碰面很少，偶尔见面，她总是欢快地跑到我身边，给我鞠躬，清脆地喊一声：高老师好！

还记得我离岗之后，佳怡的妈妈常常和我说，孩子一直很想念我。我总宽慰家长，孩子慢慢就会适应新的老师。可我没想到，二年级时她看见我，仍会兴冲冲地扑过来；三年级登台表演时，还特意邀请我客串妈妈牵她上场；四年级的儿童节这天，她又悄悄为我准备了这份满怀心意的礼物。

那一刻，我才明白，我就是这个女孩心中最好的老师。千言万语涌上心头，我只能无言地拥抱她。

如今的佳怡已经升入初中，却依然不忘给我节日的祝福。后来我常常反思，我究竟哪里值得一个孩子长久地牵挂？她刚入学时，总是又慢又笨拙。放学收拾书包丢三落四，走出教室才想起忘带水壶；冬天站队，别人早已排好队伍，她还在慢悠悠地找帽子、戴手套，总是最后一个走出教室。我没有因为她拖沓而呵斥责备，而是耐心地陪她寻找，提醒她提前整理，静静等她跟上大家的脚步。原来，我这点微不足道的温柔，在孩子心里，竟如此回味悠长。

我们总是教育学生要学会感恩，可走过岁岁“六一”我才明白，真正需要感恩的，其实是我们老师。我们付出的一点点善意与耐心，换来的却是孩子长久的牵挂与奔赴。很多人说我对学生太好了，可他们不知道，学生带给我的温暖，远比我给予他们的多。

今年的“六一”儿童节，又会有什么惊喜？我真的很期待，一定又会收获满满的温暖和祝福。