本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 王玉婷）近日，教育部2025年教师人工智能应用案例征集活动评选结果揭晓。经多级遴选推荐和国家级评审，中国农业大学烟台研究院尹宝全老师申报的案例《助教师破茧，归育人本真——AI赋能教学价值创造的实践探索》成功入选国家级创新案例。

该案例解决了高校教师深陷作业批改、备课、出卷等繁琐、重复性事务的难题，直击大班制下无法实现个性化教学的核心痛点，探索利用AI为教师减负的新途径。案例采用一体化设计、身份驱动，构建“备课—教学—评价—优化”的数据闭环，确保各教学场景是一个有机的整体。

案例在教师端分析了学情分析、数字资源制备、教案生成、题库管理等；在学生端解构了学情自测、双路径预习、思维导图、作业、科学探究等情形，实现了教师教学全流程赋能，打通备课、教学、评价闭环；将教师工作转向价值引领与个性化指导；通过双路径预习、科学思维训练等功能，为学生成才提供个性化路径。形成“设计先行+教师主导+场景驱动”的可复制策略，找到有效解决大模型幻觉的方法。

据悉，本次案例征集活动旨在以数字化赋能教师发展，汇聚共享优质资源，提升教师数字素养与人工智能应用水平，深化人工智能助推教师队伍建设，促进人工智能助力教育变革。经省级、国家级推荐后，共有397件高等教育教师案例入选，包括创新案例47件、典型案例85件、培育案例265件。部分优秀案例后续将作为研修资源上线国家智慧教育公共服务平台，供全国教师学习借鉴。