本报讯（YMG全媒体记者 刘洁）在烟台市大力推进“幸福教师”建设工程的背景下，开发区第二初级中学以“红烛争辉·丹心育人”党建品牌为核心纽带，将党建引领贯穿教师队伍建设全过程，精准把握教师核心需求，以一系列暖心工程为抓手，从健康保障、专业成长、心理关怀等多维度协同发力，让教师在校园中收获归属感与幸福感，为教育高质量发展注入持久动力。

健康是幸福的基石，学校将教师健康关爱落到实处。每年定期组织教师健康查体，为教师健康精准“画像”，让大家及时掌握身体状况。丰富的艺体活动更成为教师释放压力的重要载体：教职工运动会上，老师们奋力拼搏、挥洒汗水；校园艺术节中，大家各展所长、其乐融融；元旦文艺汇演的舞台上，老师们展示才艺、绽放光彩。

专业成长的获得感，是教师幸福的核心源泉。学校搭建完善的成长阶梯，为新教师配备经验丰富的导师，助力其快速站稳讲台。围绕教育教学理论、学科知识更新、教育技术应用等内容开展常态化培训，通过教学观摩、集体研讨等活动促进教师交流共进。在浓厚的课题研究氛围中，教师们主动探索，科研能力与教学水平同步提升。

心理健康守护为教师筑牢“心防线”。学校设立心理咨询室，专业心理教师为教师提供压力疏导、情绪调节等精准支持。与此同时，学校持续升级硬件设施，配备新桌椅、智能教学设备，宽敞明亮的办公环境让教师教学工作更舒心、更高效。

多元激励机制让教师更有干劲。“最美教师”“优秀班主任”等评选活动彰显榜样力量，“阳光职称评审”以公开透明的机制明晰职业发展路径，让每一份付出都能获得认可。“五小工程”打造温馨的生活角落，通过民主管理渠道保障教师话语权，充足的教学资源、积极的校园文化全方位传递着学校的关怀与尊重。