本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 韩莉丽 贺伟伟 摄影报道）为深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心要求，推动小学英语学科高质量发展，近日，山东省小学预备级英语教材教学交流研讨会在烟台市芝罘区鲁峰小学举行。会议紧扣新课标预备级课程体系建设核心，为全省英语教育工作者搭建起“经验共享、思维碰撞、能力提升”的专业平台。全省各地市小学英语教研员、教育研究者及一线教师共300余人参会。

活动在英文版校歌《The Rainbow Flower's Whisper》的悠扬旋律中缓缓拉开序幕，鲁峰“小花们”用歌声展现出蓬勃的朝气与向上的精神风貌。

专家领航：

锚定方向，破解教学关键难题

本次研讨会特邀省内外资深专家，从理论解读到政策落地，为预备级教学把脉定向。

山东省教育科学研究院小学英语教研员杨璐以《预备级教材的分析与教学建议》为题开展专题讲座。杨璐从课程理念溯源到课堂实践路径，给出了可直接落地的教学指导方案。

首都师范大学副教授张允围绕《新课标理念下的英语预备级新教材解读和使用》，深度剖析了预备级课程结构逻辑，同步提出贴合一线的教学实践策略。

北京人大附中朝阳分校副校长孙文娜带来了《基于教学评一体化理念下的单元整体教学设计与实施》的讲座。孙文娜结合真实教学案例，分享了“教—学—评”一体化的一线实操经验。

烟台市芝罘区鲁峰小学校长王萍以《小学英语多模态教学的育人逻辑与实践探索》为主题，从学校英语多模态教学的理论基础，到校本英语课程体系的重构，完整呈现学校英语教学从“单一模式”到“育人生态”的跨越成果。

名师示范：

课堂赋能，展现启蒙教学活力

研讨会现场，两位名师以鲜活课堂为载体，诠释预备级教学的核心要义。

枣庄逸夫小学的教师房青、威海市第二实验小学的教师宫卓如，分别围绕“校园生活”“颜色”两大主题执教研讨课。课堂中，两位教师以学生为中心，注重引导学生体验、感知与实践，通过创设生活化情境，让学生在“玩中学、用中学”；采用多元化激励评价，充分调动学生英语学习兴趣。其优质课堂设计与高效教学实施，获得与会专家的高度认可。

互动研讨：

思维碰撞，明晰后续教学路径

现场互动答疑环节氛围热烈，参会教师结合教学中遇到的“教材使用”“兴趣培养”等实际问题积极提问，专家团队逐一精准回应。不少教师表示：“专家答疑既站在理论高度厘清思路，又结合实践给出具体方法，为改进教学明确了方向。”

此次研讨会的成功举办，既是对新课标要求的积极践行，更是深化全省区域教育协作、推动优质英语教育资源下沉的重要举措。芝罘区小学英语教研团队表示，将以此次会议为契机，坚守素养导向理念，深耕教学研究，持续提升小学英语教育质量，让英语语言学习潜移默化地浸润学生心灵，为小学英语教育注入更多活力。