每次跟于校董面对面，总能被他感染甚至感动。

“从高一到高三，至少有十次冲击清北的机会”；

“能考985的孩子，青华能送进清北”；

“奥赛现在是全省第四，下一步力争全国第四，要一年出四五十个清北。”

“青华的奥赛教练天团，全是银牌以上保送清北的，有的都是双国集（国家集训队），就是要承接全烟台最有天赋、最优秀的孩子。”

……

这种豪气干云、豪情壮志，且有落地的案例和详细的数据支撑，怎能不让人热血沸腾，满怀憧憬：

再用五年、十年，青华中学一定能厚积薄发，脱颖而出，成为享誉全国的“超级中学”，成为这座城市乃至整个山东教育的骄傲。

（以下内容根据于校董谈话以及毕业生感言整理）

学奥赛是国家战略

“学奥赛是服务国家重大战略需求。为什么叫国家战略？你看2018年以来教育部的好多文件都有两句话：

一是拔尖创新人才的培养，二是强基计划。”

二者是相互关联、相辅相成的。

要培养拔尖人才，就要强基；强基搞好了，拔尖人才也就有希望了。

强基只针对985院校，就考奥赛知识。

包括清华北大，可以招奥赛的学生，也可以招高考状元。你若是校长，更喜欢招哪一类的学生？

趋势越来越明朗了，更喜欢招奥赛生。

2020年以来，北大、清华的数学英才班，清华的丘成桐领军计划，北大的物理卓越计划，清华大学的物理攀登计划等等，招生数量都是年年大幅增加，大都是从奥赛获奖孩子中招生的。

为什么？因为奥赛孩子都有很多共性，如自学能力强、自律能力强，明知山有虎，偏向虎山行，越难的题越能激发潜能，越想做出来。这种孩子都是科学家的苗子，适合坐冷板凳、搞科研。

奥赛主要包括数学、物理、化学、生物、信息学。

省级竞赛一般是100个省一、200个省二、300个省三。省一里面的前20名，基本就是省队，代表山东省参加全国比赛。

说起省一、省二、省三的好处，省一对于985院校的强基考试就非常实用，省二省三综合评价含金量高，好多985院校也都抢。

全国竞赛一般600人，200个金牌、300个银牌、100个铜牌。银牌以上的孩子可以参加清北的强基破格。金牌的孩子就可以参加北大、清华数学英才班等，签一本约，还可参加北大物理卓越计划（物理奥赛金银牌，免高考）、清华物理攀登计划等。

金牌里面的前50名或前60名，就是国家集训队（简称“国集”），保送进清北。

一个高中生，三年至少有十次冲击清北的机会。如北大的物理卓越计划、清华的物理攀登计划，高一到高三，年年可考，时间也都错开了，这就六次，再加奥赛三次，高考一次，至少十次。

“强基”先“校测”

强基，原来是高考出成绩以后，再参加校测，就是从高考成绩好的孩子里面选学过奥赛的。现在改了，在出高考成绩之前进行校测，就是从奥赛好的孩子里面选高考成绩好的。

校测，考的就是奥赛知识，具体地说，奥赛一试题，也就是大一、大二的知识。

打个比方，如某名校在山东拟录取30名学生，1:5入围就是150个。分数线是670分吧，a同学是669分，b是650分，往年的话，669分能入围，650分肯定入不了围。

但现在改了，先校测，若669分的没学过奥赛，而650分的学过奥赛，那录取结果很可能650分的要比669分的好。这样，650分的有可能就入围了，最后还被录取了，669分的就录取不了。

青华就有这样的典型案例。

2024年高考，栾天昊同学考了681分，以最低分入围了清华大学强基计划，但最终以最高分被录取了。

清华校测考数学、物理、化学三门，数学100分、物理60分、化学40分，没学过奥赛的孩子，几乎连10分都考不出来，因为没有选择题。栾天昊同学考了40多分，折算成高考加分就是15分，这样他就是696分了，成了最高分。而那些裸分688分、689分但校测没考好的孩子，可能就录取不上了。

北大数学院200多个孩子里面，没学过奥赛的只有39个，你要不学奥赛，考清北概率不大。高考数学的压轴题，就做不出来，因为压轴题考的就是奥赛。

学了4个月，考了638分

谈到七年一贯制的第一届毕业生（2023届），于校董脸上全是自豪。

1班的孩子，几乎都学了奥赛，一个清华一个北大，所有孩子的成绩都上了985，其中只有一个孩子因为报志愿失误没被985录取，但他是化学奥赛省一，上985本来可以说毫无悬念。

作为代表的于浩洋同学，是胶东半岛第一个上了北大数学英才班的，高二就被录取了。

还有邵长坤同学，今年1月参加了北京大学物理卓越计划，直接免高考录取，2月就到北大读书了。

中科大少年班的孩子都被誉为“神童”，实际上五大学科竞赛省一，再加高考过一本线就可以了。青华不少学奥赛的孩子，都具备这种实力和机会。

不是因为你聪明才学奥赛，而是学奥赛让你更聪明。

于浩洋同学的“四个月高考”就很有说服力。

于浩洋同学一直走的奥赛路径，最终获得数学奥赛金牌，过了一本线，就能上北大。2023年1月25日他回到学校，离6月7日高考只有4个多月，理化生三门课程共18本书，要从头学起。他就学了两个月，书还没看完一遍，3月份的一模成绩，比一本线高出20分。

为什么会这样？因为现在的高考侧重理解能力和思维模式，尽管书还没看完，书本知识还没有完全掌握，但是多年的奥赛训练，就如同武侠小说里说的“打通任督二脉”一样，他是“脑洞大开”，凭借着奥赛思维，就有能力无师自通，甚至融会贯通。

又过了两个月，二模考试的时候，他是容易的都不会，难的都会。

数理化的压轴题，全对，填空题也就是书本上的知识，因为只看了一遍书，还是错。

到了高考时，全家都以为他能考个560分—580分就不错了，600分想都不敢想，毕竟只复习了4个月，但结果他考了638分。

数学考了140分，英语考了130分。他对英语老师说，再多给我一个月时间，英语能比数学强。

没学奥赛之前，他一天背10个单词都够呛，这四个月，一天背100个也轻松，奥赛完全重构了他的理解能力，打开了他的思维空间，这就是用奥赛思维学习的神奇之效。

奥赛让大学更出彩

南开大学的阎同学：

进入南开大学后，高中奥赛打下的坚实基础发挥了巨大作用。在大学的高数、概率论、线性代数等核心课程学习中，曾经在奥赛训练中培养的数学思维、实验探究能力以及对知识的深度理解能力，让我能够轻松跟上课程进度。

凭借着扎实的数学功底，这些专业课程我都取得了优异成绩，绩点名列前茅。也正因如此，在专业分流时，我顺利地进入了学院的特色培养班级，获得了更多参与科研项目、学术交流的机会，也让我对未来的学术道路有了更清晰的规划。

同济大学的胡同学：

在青华中学学习物理奥赛的两年是让我印象最深刻的一段时光。在这期间，物理奥赛一方面帮助我掌握了更为高深的知识，另一方面帮助我建立了更为完整的逻辑体系。

在高中物理竞赛的帮助下，我在大学期间获得了同济大学大学生物理竞赛二等奖、国家大学生物理竞赛银奖，并以第一负责人身份结题sitp实验项目（聚合物凝胶电解质设计及柔性全固态锌空电池应用），现在该项目正在参与校赛决赛答辩，未来会参加中国国际大学生创新大赛市赛和国赛。

中国地质大学（武汉）廖同学：

虽然省二等奖对我的院校录取没起到太大作用，但是对我在大学期间的大学物理、水力学、工程力学等学科帮助较大。凭着在高中奥赛物理打下的基础，这些与物理相关的课程我都取得了较好成绩，获得了较高绩点。在专业大类分流时，我被分到实验班，小班化教学，本硕博贯通培养。参加物理奥赛学习，对我未来发展规划的作用不可小觑。

不学奥赛也能进清北

一年能有超过50个孩子上清北的学校，全国有二三十所。有些遗憾的是，烟台这几年的清北录取率呈下降趋势，一个不容忽视也无须讳言的原因就是，奥赛太弱了。

重庆巴蜀中学一年94个清北，只有4个是裸分，剩下90个都是走的奥赛。烟台一年才20来个清北，人家一个班就能达到这个数。

宁波镇海中学一年700个学生，出70个清北，380个浙大分数线以上，都是奥赛强校的结果。

高考强校必是奥赛强校，奥赛强校必是高考强校。

但并非所有的学校都能搞奥赛，恰恰相反，绝大多数学校是搞不了奥赛的，即使搞了，也成不了奥赛强校。

以北京、上海为例，数、理、化、生奥赛省一的数量排名，也就是人大附中、清华附中、北大附中，上海中学、复旦附中、华师大第二附中，由此可见，即使是北京、上海，奥赛强校也就三四所，这就意味着，每个省的奥赛强校，不可能超过这个数。

以山东为例，因为没有如上海中学、深圳中学这样奥赛特别突出的强校，也就没有产生“超级中学”。

按照青华中学目前的学制优势、教练资源优势，已经是全省唯一，综合实力必将成为全省前三。在山东省每年105个省队名额不变的情况下，青华中学只要能争取到1/3左右的省队名额，每年就可能出30个以上的清华北大。

青华中学就是要学巴蜀中学、镇海中学这样的全国一流名校，朝着“超级中学”的终极目标大踏步前进。

凡是能达到985水平的孩子，青华中学通过奥赛助你进清北，就是奥赛加就985，最差是985。

那不学奥赛能不能考清北？

也可以，这种模式叫2+1+1，就是高二下半学期把所有课程学完后，进行拔高。

打个比方，小学一年级的题，做100遍、做200遍，考你二年级的题，你还是不会，那若学了三年级的呢，自然就不在话下，这就是降维打击。

拔高就是进行强基训练。

奥赛师资全国第一流

因为我们的师资是全国一流甚至最好的，奥赛教练多是银牌以上没经过高考直接保送清北的，有多位都是双国集（国家集训队），就是全国奥赛前50名，全校现有清北毕业的老师60名。

青华的理念一直是，国家需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，就招聘能培养出此类人才的老师；孩子想考什么样的学校，我们就从这个学校招老师。

想考清北，必须要招聘考上清北的老师；想学奥赛，必须招聘全国竞赛银牌以上保送清北的老师。

去年数学高考刚结束，奥赛教练朱老师晚上7点拿到试题，9点就把标准答案做出来发在朋友圈了，关注度很高，很快就收到了有关部门的通知，高考结束之前不能发答案，朱老师就撤下来了。等高考结束后，朱老师又发出来，跟官方公布的标准答案一模一样。

实际上，去年的数学题挺难的，压轴题很多数学老师都解不出来。

还有清华美院，550分左右就能录，为此，我们专门从清华美院招毕业生当老师，他当年怎么学的，就知道怎么去教。对于一些具有美术天赋的优生，考个550分还是不难的，这就大大增加了上清华的概率。

自古名师出高徒，青华中学的目标就是成为每年出四五十个清北、全国第一流的中学，之所以不断招聘清北毕业生以及银牌以上的奥赛教练，就是为了承接最优秀的孩子，要能拔起高来。

启动奥赛2.0模式

之前说了，有些孩子不想学奥赛，也没关系，那就高二下学期进行“强基拔高”，我们各科都有强大的拔高团队，都有足够的能力和精力进行拔高。

不仅要给学生拔高，奥赛教练还经常跟普通文化课老师进行教研活动。通俗地说，先把老师教会了。

如高考压轴题都是奥赛题，一些非奥赛老师解起来也挺吃力的。奥赛老师先教他们解题方法，他们学会了，再去教学生。

我们还有专门进行答疑的奥赛教练。为什么要答疑？因为到了高三下学期，各种省市的模拟卷满天飞，现在的题也越来越难，一个老师一天能整明白一套题就很不容易了，更何况这么多套题。

我们就安排奥赛教练进行答疑，就跟车轮战一样，很多学生的疑难问题，在奥赛教练的眼中，都是小菜一碟，流水作业，极大地提高了答疑效率，也给学生增加了自信。

为什么数学教练那么多？就是从初一到高三都配备了，现在我们已经进入了奥赛2.0模式。

从初二、初三的时候就开始分出奥赛班来，上午文化课，下午奥赛模式。烟台中考的改革，对我们是重大利好，让孩子们有更多精力接触奥赛，培养兴趣。

学好奥赛有四要素

或许很多家长认为，奥赛很深奥，很难学，孩子不是那块料，学也学不出什么道道来，反而还耽误了文化课。

这是一个很大的认知误区。

奥赛的知识不是一个太平洋，就是一个小池塘。说白了，就是提前学习大一、大二的知识，学会了，高考压轴题就不是什么难题，而大一、大二的知识，也不存在太偏、太难、太怪的地方，没有多么的高大上以及高不可攀。

学奥赛需要什么？四要素！

学生兴趣

家长支持

学校体制

名师资源

第一是学生兴趣。学生热爱某一学科，有浓厚兴趣、乃至痴迷，这是支撑学生学下去的源动力。像高二考入北大数学院的于同学，基本所有的空余时间都用在数学学习上，大年初一吃完饺子，就去学习数学。

第二是家长支持。在奥赛的学习过程中，我们发现大多时候坚持不住的不是学生，而是家长。家长不能做好学生奥赛学习的支持工作，经常会信心不足，甚至还起反作用，最后导致学生半途而废。

第三是学校体制。成绩的取得，不但看自身，更要看对手。我们目前在省内的主要竞争对手是历城二中。济南是六三制，所以历城二中采用的是“2.5+3.5”的模式，我们采用的是“3+4”的模式，整体奥赛学习的时间比历城二中还要多半年，具有学制上的天然优势。

第四是名师资源。名师非常重要，好的奥赛老师相当于学生的第二个脑袋，他们会帮学生分析奥赛学习的相关资料和前沿，从而让学生少走弯路。青华中学五大学科奥赛师资力量雄厚，每学科都聘有专职的金、银牌教练，这样的奥赛资源省内没有，全国也少有。

对于那些能考985的孩子而言，这就是一条直通清北的高考捷径。

因为，若要靠裸分上清北，太难了。

且无论是奥赛，还是强基，都是培养拔尖人才、回答“钱学森之问”的国家战略，是高等教育的正确打开方式。

家长、老师、学校、社会，都应该敏锐地看到这些正在发生变化的教育转型，找到一种能正确打开孩子思维的教育捷径和方法。

一定要早送

于校董在屏幕上随意打开了几张即视图，青华奥赛的一天。

学校开了36个班，全是奥赛兴趣班，有几十个孩子一块上的，也有三五个小班化的，总有一款适合你，且名师如云，不用花一分钱。

于校董还是那句话：“985的孩子交给我，我能把他送进清北。但一定要早送，最好初一就送进来，中考后进来就有点晚了，因为奥赛训练的主要是思维，孩子越小打开思维越会突飞猛进。”

清华大学丘成桐领军计划、北大物理卓越计划，从初三就可以直考，可见拔尖人才的培养也是越小越好、越早越好。

成功有方法，方法就是学奥赛；成功可复制，复制就是来青华中学，跟着青华老师学奥赛。

时至今日，青华奥赛获奖的孩子已经有100多个了，各科都实现了零的突破。不少孩子因为奥赛获奖，高考录取都是本硕博连读。

青华中学已经成为山东奥赛第四强校。学校的目标是成为全国奥赛第四强校。

文/丛晓波