编者按

烟台船舶工业学校信息技术部开设计算机应用技术和大数据技术两个专业，与联想集团、青岛华创信息等知名企业联合办学。2025年，两个专业各招生100人。

专业部建有数字孪生实训中心、云计算实训中心、大数据实训中心、动漫游戏实训中心、数字化体验馆、图形图像处理实训室、程序设计实训室等4个实训中心和10个计算机实训室。

信息技术部现有教师20人。教学团队在教学科研领域取得了多项成果，获得山东省教学成果一等奖、山东省教学能力大赛一等奖、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛职工组一等奖、全国教学设计展示活动典型案例、全国行业职业技能竞赛职工组三等奖，主持省市级教科研课题20余个。

2017年，山东省首个联想服务器一体化项目落地烟台船舶工业学校计算机应用专业；2023年，产教融合升级，校企共建联想工程师学院；2025年，深化产教融合“引产入校”，将数字孪生真实项目引入课堂，全力培养兼具专业知识与数字技术应用能力的复合型"紫领人才"。

在数字化浪潮席卷全球的当下，培养兼具专业知识与数字技术应用能力的复合型人才成为职业教育的重要使命。烟台船舶工业学校信息技术部响应时代需求，今年成功实施“引产入校”战略，将数字孪生真实项目引入课堂，致力于打造一支高素质的复合型“紫领人才”队伍。

“引产入校”

领航区域数字经济人才培养

所谓“紫领人才”，是指那些既具备扎实的专业技能，又拥有创新思维和数字化应用能力的综合型人才，他们在各自领域中能够独当一面，发挥关键作用。随着智能制造、大数据和人工智能等新兴技术的迅猛发展，“紫领人才”的需求日益旺盛，成为推动产业升级和创新发展的核心力量。

“数字孪生不仅是一门技术，更是一种连接现实与未来的思维方式。引入企业级真实项目后，学生在校学习前沿技术，提前接触智慧园区、智慧城市等真实案例，积累项目经验，为未来从事数字技术、物联网等领域工作奠定基础。”烟台船舶工业学校信息技术部主任刘艳锋告诉记者，今年，学校敏锐洞察到这一趋势，与联想集团展开深度合作，将企业的实际数字孪生项目引入校园。通过“引产入校”模式，学生们能够在真实的项目环境中学习和实践，不仅掌握了数字孪生技术的核心知识和技能，还培养了团队协作、问题解决和创新思维等综合素质。接下来，校企双方将携手打造更多“技术赋能教育、教育反哺产业”的共赢生态。

数字孪生是一种通过数字化手段创建物理实体、流程或系统的虚拟镜像技术。它基于物联网、大数据、人工智能、传感器等技术，实时映射物理对象的状态、行为和性能，实现对物理世界的动态仿真、预测和优化。

在联想集团驻场总监齐晓杰看来，当下，数字化转型浪潮席卷各行业，数字孪生技术作为关键驱动力之一，正重塑传统产业升级路径。数字孪生项目紧密围绕区域智能制造、智慧城市等产业集群，旨在打造集教学、研发、实训、服务于一体的产教融合平台，为数字孪生技术落地应用培育专业人才，助力地方经济数字化转型。

采访中，记者了解到，为确保实训内容紧跟数字孪生技术迭代与产业应用新趋势，让教学方向始终与市场精准接轨，学校整合实训场地、传统教学设备以及师资队伍等基础资源，企业则投入价值100万元的数字孪生软件平台授权、工业级服务器集群以及真实项目案例库。同时，企业派遣资深工程师驻学校教学，深度参与课程开发与教学实施，实现资源互补与高效利用。针对数字孪生模型构建与数字孪生系统集成两大核心技术方向，校企联合开发“理论基础—项目实践”递进式课程链。引入企业实际项目案例作为教学蓝本，将复杂技术知识点拆解为多个小项目模块，让学生在“做中学”。

值得一提的是，该项目的创新之处在于全链路产教融合生态的构建，即突破传统产教融合单一教学合作范畴，构建“教育链—人才链—产业链”三链联动生态。从人才培养方案制定贴合企业岗位技能需求，再到技术服务反哺教学资源更新，形成全方位、深层次产教融合闭环，实现各方互利共赢。

数字孪生技术教学的创新应用令业内教育专家耳目一新。他们认为，在中职院校创新性打造“虚拟—实物”混合式数字孪生实训环境，将物理设备实时数据映射到虚拟模型，学生既能操作实体硬件，又能分析虚拟系统反馈，沉浸式体验数字孪生技术魅力，大幅提升了教学直观性与实效性。这种“学中做、做中学”的教学模式，不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还大大提升了他们未来的就业竞争力。

“通过校企联合培养，我们不仅掌握了数字孪生核心技术，更深刻体会到‘技术落地’的重要性。未来，我将继续深耕这一领域，为智慧城市建设贡献青年力量。”在日前举行的校企合作数字孪生班结项仪式上，以高精度校园数字孪生模型及创新性设计方案摘得桂冠的优秀学员代表周凯峰由衷地说。

“无缝对接”

搭建动漫游戏专业与产业的桥梁

用代码编织梦想，用数据驱动未来，用创新引领时代。信息技术部，不仅是技术的殿堂，更是学生梦想的起点。

随着数字媒体技术的不断发展和普及，该领域对具备相关技能和知识的人才需求也在增加，动漫与游戏制作方向的发展前景广阔。动漫与游戏制作方向隶属于计算机应用技术专业，是山东省品牌专业，山东省现代学徒制试点专业。学制五年，达到毕业要求，颁发五年制高等职业教育专科毕业证书。

2023年5月，数字媒体行业的佼佼者——青岛华创信息与烟台船舶工业学校签署合作协议，旨在为动漫游戏专业的学子们打造一个全新的学习与实践平台。

据悉，青岛华创信息科技有限公司致力于战略性新兴产业发展平台建设以及新兴产业高端技能人才培养，在动漫游戏、影视特效、虚拟现实等数字技术领域深耕多年，拥有精湛专业的三维视觉及影视制作技术。在新一代信息技术、大数据、物联网、人工智能、工业机器人等战略新兴产业发展方向，构建高端的技术能力、合理的场景应用、多元的市场方向。华创信息在动漫游戏、影视特效、虚拟现实等数字技术领域具有深厚的学术积累和健全的人才培养机制，依托华创数字技术研究院研发成熟的人才培养方案和完善的课程体系，面向全国院校进行校企合作、面向技术技能学习者进行职业技能培训及鉴定，实现数字技术产业人才培养和市场需求的“无缝对接”。

双方强强联合打造的动漫与游戏制作专业方向是依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术，覆盖图形图像、动画、音效、多媒体等技术和艺术设计学科。

学生在信息技术部完成3年中职教育后，大一学年重点推进华创动漫游戏方向专业课程学习，大二学年到青岛大学青岛战略新兴产业学院进行企业定向项目实训、实习就业安置或本科升学培训。毕业后从事动漫、游戏设计与制作、游戏开发、游戏设定、游戏策划、动画制作等工作，就业方向包括游戏公司、影视广告公司、多媒体设计公司、动漫设计制作公司等。

庞磊 张洪伟