本报讯（YMG全媒体记者 王军华 通讯员 丁忠宁 摄影报道）龙口市高级技工学校与德国GFM教育集团及苏州易北科技有限公司三方合作成立的中德智能制造学院，自2023年9月正式投入运营以来，取得显著教育教学成果。学院秉承德国“双元制”职业教育理念，结合龙口市及半岛地区的产业需求，致力于培养智能制造领域的高技能应用型人才。通过产教融合、校企合作和国际化教育模式的全面推进，他们不仅提升了学生的职业素养和综合能力，还为地方制造业的智能化转型提供了强有力的人才支持。

创新教育模式 深化产教融合

作为经济强市的龙口，其传统制造业正经历着从传统模式向智能化、数字化和网络化转型升级。龙口市“十四五”规划和《2035年远景目标纲要》明确指出，要大力提升传统制造业智能化水平，推动新型工业化进程。随着国家对职业教育的高度重视和地方经济对高素质技能人才的迫切需求，龙口市高级技工学校与德国GFM教育集团、苏州易北科技有限公司于去年4月签署合作协议，成立中德智能制造学院，通过引进德国“双元制”教育理念，为地方产业发展培养高技能应用型人才，提升当地制造业的整体技术水平，推动经济高质量发展。

2023年10月，中德智能制造学院成功申报为省级开放性区域产教融合实践中心，并开展了多次社会培训和技术服务项目，加快构建现代化职业教育体系。学院实施的项目制教学模式得到广泛认可，学生的学习兴趣和主动性显著提升，毕业生的职业能力和综合素质与当地企业的人才需求高度契合，学院已与多家本地企业建立紧密的合作关系，推动校企合作、产教融合在智能制造领域深入开展。尤其在智能制造领域，学院“双元制”人才培养模式与龙口市及半岛地区的产业发展需求紧密对接，为地方经济转型和产业升级奠定了坚实的基础。

提升教育资源 注入发展动力

为确保教育质量，学校在软硬件办学设施和师资力量方面进行全面提升。他们按照德国“双元制”教学标准，规划建设了包括钳工、电气控制、工业机器人、自动化生产线、数控车（含车铣中心）、精密检测等17个实训车间，总设备数量达到244台（套）。这些设施不仅满足了学生的实训和大赛训练需求，还为春季高考、社会培训、职业技能认定、AHK考核等多元化教学活动提供了支持。

学院积极推进国际化师资队伍建设，组建了一支由德国外教、易北教育培训师及学校骨干教师组成的双师型教学团队。这支团队不仅具备深厚的理论教学经验，还拥有丰富的实践教学背景。自项目启动以来，学院已开展10余次教师培训活动，内容涵盖先进职业教育理念、德国“双元制”教育模式及智能制造领域的最新技术发展。2024年暑期，学院组织骨干教师前往苏州和台州进行了为期两周的企业参观与培训，为学院长远发展注入了新动力。

对接行业需求 注重能力培养

中德智能制造学院创新人才培养模式，紧密对接行业需求，采取多学科融合项目制教学模式，注重学生职业能力、方法能力、社会能力及沟通能力培养。在教学设计中，他们结合国内智能制造类企业的岗位标准与龙口市本地企业实际生产需求，借鉴德国《框架教学计划》和《培训条例》，设计开发符合行业需求的项目载体。通过“行动导向式”教学设计，学院采用“六步教学法”，使学生在实践中提升专业能力和解决实际问题的能力。

在人才培养上，他们注重学生国际视野和职业行动能力的培养，力求为学生提供国际化职业资格证书，学生毕业后不仅能获得德国AHK证书（或结业资质），还将获得职业学校毕业证书，确保其具备从业资格和能力，为进一步学业深造和职业发展打下坚实基础。

龙口市高级技工学校中德智能制造学院将继续加强与德国教育集团、企业及地方政府的合作，推动教育、产业和企业的深度融合，扎实推进“双元制”人才培养模式，进一步提升办学质量，努力打造具有特色和亮点的职业教育品牌，助力地方经济转型和高质量发展，为龙口市打造全国一流的智能制造产业基地作出积极贡献。