本报讯（通讯员 王秀华）为解决年轻教师理论研究与实际工作脱节的问题，烟台市委党校坚持问题导向，创新教师培养路径，分批次选派年轻教师到市委办、市政府办跟班学习，助推年轻教师以“三个转变”实现“三个提升”，为年轻教师成长成才提供“加速器”。

以“岗位转变”助推“层次提升”。将市委党校34名40岁以下教师分4批选派到市“两办”对口科室跟班学习，让年轻教师通过重要岗位历练、高层次平台锻炼、多角度磨炼积累经验、快速成长，实现视野拓宽和层次提升。

以“思维转变”助推“本领提升”。跟班教师主动参与市“两办”各项重要工作，重点解决理论研究与地方实际脱节的问题，深入73个县市区和部门单位就海洋经济、基层治理、城市文旅等领域的重点难点问题进行调研，共参与撰写调研报告38篇、咨政报告30篇，获市领导签字批示31篇。年轻教师将跟班学习成果与课程打磨、课题研究有机结合，将本地问题、本地经验与教学科研深度融合，实现教学科研质量“双提升”。

以“作风转变”助推“效能提升”。跟班锻炼做到了年轻教师全覆盖，每批为期半年，实行脱产锻炼，让年轻教师有充分的时间学习市“两办”干部的好作风、好经验、好做法，年轻教师的工作质效得到全面提升。