2024年06月06日
YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 时晓燕 摄影报道
姓名:臧克勇
学校:烟台临港工业学校
荣誉称号:中国鲁菜烹饪大师、国家职业技能鉴定考评员、国家级职业技能竞赛注册裁判员、中餐世界锦标赛(果蔬雕赛项)金奖,2023年全国职业院校技能大赛中式烹饪赛项裁判组成员。
烟台作为鲁菜发源地,有着悠久的美食文化和厚重的历史底蕴。中国鲁菜烹饪大师——臧克勇,是烟台临港工业学校的一名烹饪专业教师。30多年来,他守着三尺灶台,匠心传承,培养了一批又一批烹饪技能人才,始终保持着对烹饪事业的初心和热爱,不仅精通传统鲁菜的制作方法和技巧,更注重传承和普及鲁菜文化,坚守一颗砥砺前行的工匠之心。
最幸福的事就是研究做菜
“我是真的爱烹饪这一行,最幸福的事就是研究做菜。”谈起制作的每一道菜品,臧克勇都充满了喜爱和满足。他认为,烹饪是最饱含着风土人情、文化传承的艺术,每一道菜都要用心做到极致。
在工作室,他教学生制作一道传统鲁菜“滑炒肉丝”的技艺技法。他介绍,这道菜最能体现厨师的综合技能,刀工技法要求长短一致、粗细均匀,烹调要求上浆均匀,油温准确,火候适度,加热时间恰当,口味适中,口感要滑嫩、不腻、纯正。这是烹饪专业必练的一道菜,也是技能大赛必考菜品,必须不断练习,才能做好这道菜。接着,他让学生进行“刀功”展示,熟练的刀工是优秀厨师的必备技能,蓑衣花刀最能体现一个厨师的刀工。在技能大赛中,要求长10厘米的黄瓜,经过刀工处理后,至少要拉伸至18厘米以上,对角度、深度、宽度的要求都非常精准。
他耐心地指出学生的不足之处,不时强调“只有精湛的基本功才能保证菜品的质量”,鼓励大家创新,但传承是基础,必须扎扎实实练好基本功,才能对菜品的造型、质感、色泽、搭配及工艺流程进行设计,而这恰恰是整个作品的灵魂。
臧克勇说,做美食的关键在于用心考究如何科学搭配各种食材,利用食物原有的特质加以精雕细琢,努力散发出食材的鲜美。厨师还应懂得饮食营养、口味搭配和艺术欣赏,只有做到这些才能成为当前餐饮行业所需的高层次人才。
不断传承创新鲁菜技艺
臧克勇说:“选择烹饪源于我的父亲,他最大的爱好就是做菜,村里不管红白喜事,都能看到父亲掌勺的身影。”
1988年,臧克勇进入蓬莱技工学校学习烹饪,1990年到烟台华侨宾馆实习,还有幸得到鲁菜大师郭延祥的传授。那时候,师傅们下班了,臧克勇还在厨房练习刀工切片、切丝,晚上带着炒勺,用沙子练习颠勺,一刀刀,一勺勺,练到最后,他切刀的频率更稳健了,扬勺的角度更精准了。臧克勇满怀深情:“郭大师亲手教我做清蒸加吉鱼、葱烧大肠、蚝油双片等;孙师傅教的芥末鸡、花色冷拼、雕刻等,无不精致靓丽,色香味形俱全,至今记忆犹新,深受启发。”
1991年毕业后,臧克勇留校做烹饪教师,30多年来带过13届烹饪班,培养学生2000余人,指导学生参加各类比赛获奖无数。2016年,学生刘继宇在全国烹饪大赛中荣获二等奖,2017、2018年连续两年辅导学生荣获山东省烹饪大赛一等奖,2018年,臧克勇被授予中国鲁菜烹饪大师称号,还被授予改革开放40年中国餐饮行业技艺传承突出贡献人物。
在继承鲁菜技艺的基础上,他不断创新和改进,形成了自己独特的烹饪风格和特点。“鲁菜最大的特点就是包容性强,烹调方法最多、最广。任何人到山东来,鲁菜都能满足他,咸鲜辣酸甜什么口味都有。”臧克勇表示,“鲁菜也在不断地创新发展,比如和西餐接轨,中西融合。”在一些宴席上,糖醋黄花鱼以“位菜”呈现,还有一些菜品上用巧克力粉增加口味和起到装饰效果。
30年厨艺传给后来人
采访当天,臧克勇在校企合作实践基地——蓬莱饭店,现场制作了一桌传统、创新鲁菜,其中包括4个凉菜、6个热菜、1个汤和鲅鱼饺子、蓬莱小面等特色美食。一道道美食颜值高、构思巧、品位高且营养美味,犹如一幅幅精美的艺术品。
蓬莱饭店厨师长戴绍帅是臧克勇2012级的学生,说起自己的老师,脸上写满佩服和感激:“臧克勇老师授课方式灵活多样,同学们在课堂上总能学到更多关于菜品延伸的知识点,学生们在学到技艺的同时,也能在课堂上领略到了中国饮食文化的博大精深。
如今,臧克勇仍然经常外出学习交流,不断地学习新的教学方法和先进的烹饪技艺。他主编了《中餐热菜制作技能实训》《鲁菜——菜肴制作》《指尖上的艺术——面塑手工制作》等校本教材。“我想把30多年厨艺生涯积累的经验传授给更多热爱餐饮的年轻人。让我欣慰的是,我培养的学生有一大半在各酒店当总厨,还有在单位担任主管或主厨级别等职位,我很为他们自豪。”臧克勇说。
以“工匠精神”为引领 激发教师活力
烟台临港工业学校校长 程艳梅
烟台临港工业学校以“工匠精神”为引领,激发教师活力,建立“四层六类”教师培育体系,锻造强能善技的教师队伍,为学生就业创业增技赋能。致力于打造“临港先锋、匠心逐梦”职教品牌,开展了创建“匠心示范岗”系列活动,努力实现教育链、产业链、人才链、创新链“四链”融合发展。下一步将继续发扬“劳模精神、劳动精神、工匠精神”,推进校企协同育人,培养更多能工巧匠和技术能手,服务地方经济发展,为推动烟台市高质量发展提供技能人才支撑。