智能设备作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的标志。目前，我国正处于加快转型升级的重要时期，以智能制造为主体的专业领域，是破解当下产业成本提高、环境制约问题的重要路径选择。

立足黄渤海新区先进制造产业，对接产业建专业，建好专业促产业。今年，烟台船舶工业学校坚持服务科教融汇战略，新设工业机器人技术专业，面向烟台初中应届毕业生招生100人。

机电一体化技术专业 “德技并修、全面发展”

2024年2月，山东省教育厅印发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》（简称“联办五年制”），包括烟台船舶工业学校在内的8所学校49个专业被批准举办。这是山东省首次尝试长学制贯通培养模式，也是推进职业教育高质量发展、培养高素质技术技能人才的重要探索。

作为首批参与举办“联办五年制”的高水平中职学校，烟台船舶工业学校机电工程部机电一体化技术和工业机器人技术两个专业面向初中毕业生共招生200人。

记者了解到，机电一体化技术（联办五年制）为原来的智能设备运行与维护专业（三二连读）。自1999年开设以来，已发展成为烟台市级示范性专业、山东省示范校重点建设专业，山东省高水平学校特色化专业，国家1+X证书试点专业。获批山东省职业教育教学创新团队、山东省职业教育技艺技能传承创新平台，建成山东省技能大师工作室。

作为山东省中等职业教育特色化专业，机电一体化技术专业对接烟台开发区新一代智能设备、新消费电子、电子显示、机械装备等产业链，与区域内产业链骨干企业紧密合作，2023年与莱茵科斯特有限公司合作，打造中德智能制造产业学院和7个实训中心，目前全部投入使用。

“机电一体化技术专业主要培养能够从事普通机电设备的安装与调试、维修与保养，智能电气设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的高素质技术技能人才。”据烟台船舶工业学校机电工程部部长洪广胜介绍，机电一体化技术专业坚持“德技并修、全面发展”，深入推动课程思政建设工程，探索“双融通、三阶段、四证书”专业人才培养模式改革；逐步优化产教融合，创新校企“双主体”育人机制，对接产业链头部企业，高起点探索现代学徒制人才培养。梳理产业链对应岗位群典型工作任务，序化教学过程，深入推行“双元七步”教学模式改革，培育“课堂革命”新范式；引入德国AHK机电一体化职业资格证书课程，深化1+X工业机器人集成应用职业技能等级证书试点，培育“百万工匠”后备人才，推动黄渤海新区产业高质量发展和行业领军人才“走出去”。

学生入学后，该专业将开设包括电工电子技术、电机与电气控制技术、机械制图与CAD、气动液压控制技术、PLC应用技术、电工电子安装与调试、电气设计与绘图、变频器应用与维护、伺服控制系统应用、智能生产线调试与维护、德国机电一体化工考试、低压电工上岗证等课程。学生毕业后，学校统一推荐安置就业，对优秀毕业生将面向莱茵科斯特合作德企以及合资企业进行就业推荐。

工业机器人技术专业

孵化先进制造业人才

今年新增的工业机器人技术专业同样是联办五年制大专层次，学制五年，与北京华航唯实机器人科技有限公司共建工业机器人技术专业。工业机器人技术专业主要培养能够在工业机器人及其相关技术领域从事工业机器人应用系统集成、安装操作、编程调试、应用维护及售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

工业机器人技术专业学生具体学习哪些科目？这是学生和家长普遍关心的问题。采访中，记者获悉，该专业开设课程包括电工电子技术、电机与电气控制技术、机械制图与CAD、气动液压控制技术、PLC应用技术、触摸屏应用技术、伺服控制系统、机器人仿真与实训、机器人数字孪生技术应用、机器人维护与维修、机器人工作站安装与调试、工业机器人集成应用1+x证、低压电工上岗证等。

职业教育，实训教学至关重要。2017年建成工业机器人实训中心，多次承办烟台市中等职业学校技能大赛工业机器人技术应用赛项、1+X工业机器人集成应用职业技能等级考证，2022年，学校对原有实训室进行升级改建，升级工业机器人实训中心，设施设备可满足校内实训、大赛训练、承办赛事、社会培训和技能鉴定的需求。

记者走进工业机器人实训中心时，这个先后投入600余万元、占地面积560平方米建成的实训基地令人眼前一亮。1+X工业机器人集成应用实训区、发那科工业机器人综合实训区、工业机器人大赛实训区、理实一体化教学区等依次排开，各种高精尖教学设备堪比大型智能工厂。实训中心融合工具快换、视觉检测、PLC、触摸屏、气动控制、传感器等先进应用技术，主要考核涂胶、码垛、分拣、装配、输送线追踪、力控装配等工作任务，重点考察工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修等专业能力。

师资是保障职业教育、校企合作项目成果、质量的关键措施。洪广胜告诉记者，机电工程部现有在校生450余人，教师25人，其中，专业教师20人，正高级职称1人，副高级职称6人、硕士研究生5人，高级技师4人，技师11人，专任专业“双师型”教师占比90.5%。建成市级教学团队1个，省职业教育技艺技能传承创新平台1个，山东省职业教育“技能大师”工作室1个，山东省职业教育教学创新团队1个，培育烟台市技能大赛优秀指导教师15人，烟台市职业教育教学先进个人2人，烟台市教坛新秀4人，烟台市教育科研先进个人1人。

专业教师每年寒暑假到莱茵科斯特进行1：1课程实施培训。2023年5月，学校与莱茵科斯特巴伐利亚教育与数字化研究院、山东莱茵科斯特智能科技有限公司签订了（德国）师资培训基地合作协议，开展师资队伍建设、专业课程资源建设等内容，确保产教融合与时俱进，跟紧时代发展的潮流。

严师出高徒，优生挑大梁。近几年，机电部培育国家奖学金获得者3人，“齐鲁工匠后备人才”1人，业达小工匠15人。学生技能大赛省赛一等奖1个，二等奖6个，三等奖2个，市赛一等奖13个。山东省“技能兴鲁”职业技能大赛一等奖2个、二等奖3个。“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国赛二等奖1个、三等奖1个。机电工程部2020级三二连读机电班学生林天逸、于子涵，参加2022年山东省职业院校技能大赛获省赛一等奖，获取免试直升高校深造的机会，顺利升入本科。

（庞磊 张洪伟 李欣）