3月11日至13日，烟台市进行了2024年高考诊断性测试（称为“一模”），全市约2.8万名高三学子按照正式高考流程进行提前模拟，对高三学子来说，2024年高考战鼓已提前敲响。

70多天，高考倒计时！目前，我市各高中学校的高三年级已进入二轮复习阶段，如何在这段时间提升备考效率，是每个学生及家长、老师最关注的事情。

为此，烟台市融媒体中心联合烟台市教科院推出——高考备考指导，并邀请烟台一中、烟台二中、烟台三中、牟平一中、福山一中、开发区高级中学、开发区王懿荣高级中学，共7所高中学校的高三老师给出语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治共9个学科的备考指导和建议，还有考前心理状态的调整等。高考各学科当前面临哪些新形势、高考命题呈现哪些规律和特点、各学科如何进行科学高效的备考，这些都是各学校指导老师重点进行介绍的内容，本期先介绍语文、数学、英语、物理。

高考语文

思维品质越来越成为语文高考的核心竞争力

指导教师：开发区高级中学语文教师 孙召娟

2024年是山东省高考使用教育部考试中心命制题目的第五个年头，高考语文命题实现了从“考知识”向“考能力素养”的转变，实现从“解题”向“解决问题”的转变。

高考语文越来越重视学生对信息提取、文本内容的概括、文意的理解等真实阅读能力的考查。素养指向要求现场阅读，与文本深度对话，进而生成答案。很多题目题干问题切口小，针对性很强，拒绝题目类型化和答题套路化，反对死记硬背、生搬硬套。考试命题着力于与教材衔接，要求学生必须回归教材和课堂，引导学生深度学习，泛泛而学难拿高分。要求学生不仅要积累教考衔接中的显性关联，也要深耕“潜在关联”，训练相应的能力素养。如文言虚词、实词，成语、典故、文化常识、作者背景知识、诗词默写以及涉及的写作手法、情感等。同时还要具有梳理探究、信息整合、逻辑思维、审美鉴赏、思辨阐释等能力。思维品质越来越成为语文高考的核心竞争力，学生在具有基本的知识储备之后，如果还能展现出灵活的思维，才能在新的情境中解决现实问题。综合性、应用性、创新性等命题特点注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。

近年的语文高考试题在形式上一再创新，其题目设计越来越动态化。即使是静态知识点，出题人在考查时也会设计出一个动态情境，学生必须在答题现场灵活应对，答案必须现场生成，这是“死”知识“活”运用，在背后起支撑的作用的，就是必备知识和思维品质。

应对策略是：注重人文知识积累的深度和广度，尊重课内学习，拓展视野格局，抛弃一切投机行径，面对真实的问题作出真实的思考，并相应作出具有针对性的表达。二轮复习，要关注课内知识与考试题目、考点相结合，锻炼学生的知识迁移运用能力。高考题类型化的题目好像在减少，但是基本考查点变化不大，比如赏析题、作用效果题、含义理解题等。

首先要学会读课本，教材是写作的来源地，既提供了写作的类型、价值的导向，也提供了大量可供使用的写作素材。一定打开阅读视野，关注社会热点和时代精神，比如时政要闻、文旅热、新质生产力、AI技术等。要注意热点与考点的连结，要积累素材、拓宽思路。二轮复习应该在素养本位基础上走向应试训练。加强卷面书写，答题角度、答题规范、答题术语、采分点、时间安排等训练。另外一定要研究真题、真答案，并真正理解高考答案组织的思维路径，答题形成高考规范。

高考英语

着力提升阅读理解和书面表达能力

指导教师：福山一中高三英语组备课组长 侯金萌

现在的英语试题增强了开放性和灵活性，试题呈现形式的设置更加贴近了真实生活的英语交际任务情境，体现了高考试题考查学生是否扎实地掌握了英语的基础知识，考查学以致用，由“解题”向“解决问题”方面转变。

近几年，高考英语试卷结构稳定，试题整体难度适中。今年的听力是最后一年与夏季高考分开进行，早在今年1月8号已经完成对听力的考查。高考阅读理解延续了之前的选材特点，围绕着“人与社会”“人与自然”“人与自我”三大主题选材，合理设计考查的内容、考查的要求和考查的情境。试卷在真实地道的英语语境中考查基础知识和文化知识。英语高考语篇选择的外刊化趋势是越来越明显。一些主流的外刊，像《纽约时报》《经济学人》是高考题选材的一些常客，一些非主流类的外媒外网近两年也特别受关注。除此之外，要特别说一下的就是我国国际资讯门户网站《中国日报》的文章也应该作为学生课外阅读拓展的一个关注的重点。要求学生不仅要读懂词汇，还要能够分析清楚句子的内部逻辑关系，掌握英汉两种不同的思维方式去理解具体语境中的语句所要表达的意思。阅读题目设置越来越倾向于对学生概括和分析能力的考查。

备考建议：筑牢词汇基础。新课标词汇里面出现的词汇，包括派生词、合成词在命题中都被视为课标内词汇。学生要熟悉各个话题领域的文章，特别是哲学类、心理学类等社科类的文本，真正学会用英语学习，获取知识，解决问题。

近三年七选五的试题，是在考查学生语言能力的基础上，关注考生核心价值的培养，鼓励与引导学生树立信心、热爱生活，并帮助考生培养自尊、自爱的优秀品质，进一步关注情感价值的培养。

高考完形填空的选材多以叙述为主，叙议结合。未来高考完形填空会朝着深层化和语境化的方向挖掘，考生需要借助上下文乃至全文语境来揣摩作者的心情和态度，文章多选自原汁原味的英国报刊，更加注重对学生在思维品质和文化意识等方面进行培养。

近几年的应用文写作的命题都是贴近考生学习生活的问题情境，需要考生结合自身的生活经验，对比中西方文化差异，创造性地解决情境设置中的问题。未来高考的英语作文话题，或将结合中西方文化交流的语境，以继承和弘扬中华传统文化为主题依托。

高考英语应用文写作的基本步骤包括：审、列、造、改、抄+查（即审题、列纲、造句、连句、修改、抄写+复查）

有效考查学生的综合语言运用能力、思维能力和学习能力。

要重视英语高考真题。要牢牢抓住真题，探索出题人的思路和规律。要坚持每天书写练习，好的卷面书写会让阅卷老师有一种耳目一新的感觉，这是非智力因素增分的重要策略。平时可多做定时定量训练，提高解题的速度及准确性。

高考物理

二轮复习抓住专题复习的主动权

指导教师：烟台三中物理教师 崔　霞

对于现在的物理学习和物理高考，老师和同学们都有一个共同的感受——很难。以前的物理题基本是从物理模型开始进行分析解题，现在是给出一个实际情境，要考生从情境中自己抽象建立起这些物理模型，然后进行分析解决问题。这是同学们需要面对的难点之一。

考题不再考查公式的死记硬背。例如万有引力知识点的考查，是依托当代航天科技前沿问题为情境，进行考查。由原来的程序性知识+方法+能力，转变为策略性知识+综合+创新的形式。

物理和数学的联系越来越紧密，用数学方法解决物理问题的能力要求越来越高，对学生定量计算、逻辑推理和高阶思维能力要求较高。不仅要依托语文阅读能力来审题，还有化学、地理等学科知识的融合应用。试题阅读量4100多字（不含图片、图像信息和公式），对学生信息获取能力要求越来越高，对学生定量计算、逻辑推理和高阶思维能力要求越来越高。

二轮复习会以专题的形式来进行复习突破，主要抓好重点难点。要重视课本的课后题和各章节结束的A、B组中的习题，通过回归课本，熟悉教材中的素材，让陌生情境变得熟悉。通过一模考试和平时的考试训练，同学们会发现，大部分学生答不完题，如何在90分钟时间内最大限度的得分？要按试题顺序，先易后难，要敢于跳题，合理取舍，根据自己的实际情况，找规律，找做题节奏，找准得分的性价比。给考生的建议：90分钟答100分值的卷面，大概选择不超过35分钟，实验不超过15分钟，剩下时间做大题，争取最大程度得分。审题要慢，粗读、细读，边读边标记边画图，抓住关键信息。

针对作业或者周测的错题，要及时找到错误原因，思考它属于哪种题型。这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，从每一道题中都有所收获，使每一个题目都能给自己以启发。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题。善于把物理问题变成“胖问题”。争取一题多解，锻炼辩证思维；一题多问，锻炼缜密思维；一题多变，锻炼发散思维；多题归一，锻炼整合思维，这也是尖子生提高自己的有效途径。

要学会总结，勤动脑多动笔，把概括提炼写下来，听课记录记下来；课堂训练写下来；错题重做写下来。这是一个整理思维、内化知识、解决实际问题、提高迁移能力的过程，是使学习变得真正有效的过程。

高考数学

夯实基础知识，提升数学素养，以不变应万变

指导老师： 烟台一中高三数学备课组组长 徐 静

今年高考，数学题目从原来的22道题减少到了19道题，解答题也由原来的70分变成了现在的77分；多选由原来的一道题5分变成了现在的一道题6分。高考一直在变，目的是要筛选出真正有数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的创新性人才，靠刷题、记忆模仿并不能让成绩突出。

在数学复习中，要紧跟老师的节奏，做好二轮的专题复习。二轮专题还是分六个版块——函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、概率统计和解析几何。函数与导数可以说贯彻整个高中数学的始终，各个知识板块都和函数紧密联系，所以考生要用函数的思想研究数学问题。函数的考查不分年份，备考中要掌握函数的三要素、四性：奇偶性、周期性、对称性、单调性以及图像，还有常见初等函数的图像、性质以及运算性质，复合函数等。

导数一直是学子们头疼的考点，在备考中要掌握导数的常见题型：导数的定义，几何意义，利用导数研究函数的单调性，求函数的极值和最值，隐零点问题，研究函数的零点，不等式的证明，恒成立问题，函数的指对同构，双变量的函数极偏问题以及切割线放缩等。

三角函数是高考数学的高频考点。同角三角函数的基本关系、倍半角公式、三角函数的图像与性质、三角恒等变换是高考青睐的考点，其中关于三角函数中参数ω范围的问题更是高考的热点和难点，考生不能忽视。

对数列概念的理解，通项、求和、等差等比数列的公式和性质、新概念定义的新数列、子数列与数列的增减性问题都要牢牢掌握。

立体几何与空间向量，是每年必考热点。要掌握常规的几何体的特征、平行垂直的判定与性质、内切外接球的研究方法、截面问题、折叠问题和动态问题的基本解决方法，遇到问题要善于作图和分析。概率统计主要考查学生的数学应用能力，试题主要以探索创新情境和生活实践情境为主，重点考查考生的逻辑思维能力和数学建模能力。平面解析几何是高考中重要的考查内容，直线与圆、椭圆、双曲线、抛物线每块知识都是必考，主要考查学生的理性思维和数学应用能力。

以上六大板块是高考的核心考点，当然集合、逻辑、不等式、复数、平面向量这些小块内容也不能忽视。还要加强数学传统文化、创新以及新定义的数学问题。这些题目阅读量和信息量较大，平时要重视中国传统文化试题的渗透和训练，需要考生读懂问题并能转化成熟悉的数学知识去解决。