YMG全媒体记者 李京兰　通讯员　吕庆波 秦绍文 摄影报道

3月4日至5日，山东省基础教育教师队伍建设改革试点现场推进会召开，省委宣传部、省发改委、省教育厅、省财政厅等8部门以及16市教育局、21所高校的负责人等近200名代表齐聚一堂。此次会议链接了决策者、实施者、研究者,共商教师发展大计，吹响全省的“强师集结号”。在这次高规格会议上，烟台市教育局以“推进全链条协同创新，打造教师队伍建设新生态”为题进行了经验交流，让我们一起来了解一下烟台市的“强师路线图”将如何徐徐展开……

打造人才集聚“引力场”，提升教师队伍“硬实力”

近年来，烟台市教育局大力弘扬践行教育家精神，引领广大一线教师做新时代的“大先生”，当好学生成长的引路人。

加大“引”的力度。在全省率先建立符合教育特点的人才招聘机制；在高水平师范院校设立“烟台市教育人才引进工作站”，开展市县两级“组团式”进校园招聘；打造全市教师招聘“一站式”服务平台。“烟台市建立健全教师招聘制度”入选年度全省教师队伍建设改革工作案例。

挖掘“培”的精度。在全省率先推进省公费师范生培养方式改革，建立“地方深度参与，校地协同培养”的培养模式，将培养期情况纳入省公费师范生竞岗选聘总成绩，调动其学习积极性。积极开展政府委托高校培养师范生省级试点，以定向到县的方式，订单式培养储备一批优秀青年教育人才。

提升“育”的高度。大力推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，构建起“一主两翼三支撑”的整市推进模式。实施教育领军人才工程，建立教坛新秀、学科带头人、名师（名校长名班主任）、教育名家四个梯次的教育人才培养体系。近三年共培养出1名全国杰出中小学中青年教师、4名教育部“双名”计划、2名国家教学名师等一批国字号领军人才。

搭建教书育人“干事场”，激活教师队伍“内驱力”

坚持师德第一标准。建立健全师德师风培训机制、教师队伍信用体系、教师宣誓和荣退制度、师德违规通报和案例警示教育制度等一系列制度，启动中华文化涵养师德提升工程，构建多元化师德师风监督体系，累计认定烟台市师德涵养基地20个、教师实践教育基地6个，培育种子教师1400余名。

坚持改革第一驱动。推进“升级版”“县管校聘”管理改革，将校长教师交流比例提升至应交流人数的20%，其中骨干教师占比提升至35%，不断引导优质师资向农村学校、薄弱学校流动，以教育人才的均衡配置推动教育资源的均衡配置，让更多学校快速成长为群众家门口的好学校。推进校长职级制改革，遴选一批高素质、专业化、年轻化的高中校长后备人才予以重点关注、跟踪培养；创新实施教育系统“种子计划”年轻干部培养模式，遴选三批80余名优秀年轻干部，搭建年轻干部“学习—研究—实践—发展”共同体。

坚持课时量第一导向。把教师完成规定的课时量和胜任教育教学工作作为教师资格注册、职称评聘、评先树优、绩效工资发放和考核评价的前置条件和必要条件。开展正高级教师、高级教师、市级以上荣誉和人才称号教师课时量专项核查，切实发挥课时量的激励约束作用。

优化发展保障“强磁场”，凝聚教师队伍“向心力”

让“幸福”成为教师发展“关键词”。部署推进健康关爱、成长引领、激励保障、暖心关爱、权益保障五大行动20条举措，以解决教师最为关切的问题为出发点和着力点，提升教师职业幸福感和获得感。

让“阳光”成为职称评审“风向标”。明确评价标准，突出师德、课时量、教学实绩，破除“五唯”倾向，实施分类评价，推进教师职称评审清廉、平稳、公平、公正、透明。

让奋进成为教师队伍座右铭。在全省率先实施“中小学专任教师学历提升工程”，连续两年投入90余万元，是全省唯一政府奖补学历提升工程的地市。在全省率先建立班主任绩效工资动态增量机制，绩效工资分配向班主任倾斜，向教学一线、教育教学效果突出的教师倾斜。建立高中超工作量绩效工资增量机制。

“五个推进”让“强师路线”方向更明确、路径更清晰

烟台将继续推进“幸福教师”建设工程落实落细，持续推进教师减负，深化教师评价改革，落实为教师办好的实事清单。推进“中华文化涵养师德提升工程”走深走实，开展师德教育系列活动，完善师德考核办法，开展教育家精神践行活动。推进教师补充质量提质升级，全面落实新招聘教师准入查询制度，加大高层次教育人才引进力度，提升中小学教师招聘命题能力。推进教师资源均衡配置，大力推动中小学教师交流轮岗；推动教师职级能上能下；推动教师职称“阳光评聘”，确保职称评审公平公正。推进教师队伍做优建强，推动教师精准培训改革，加大市级领军人才培育机制改革，加强定向烟台的师范生培养管理，做好中小学教师学历提升工程，启动推进优编强教工程，实施中小学教师读写工程。