人物名片

李云莉，山东省烟台第一中学语文老师，烟台一中幸福校区高一年级组组长。多年来在一线从事高中语文教学工作、班主任工作。先后获得以下荣誉：2019年因高考成绩突出，荣获烟台市教学工作突出贡献奖；因连续三年校内考核优秀，2019年获得记功奖励；2022年获得烟台市教学工作先进个人；2023年所带的班级被评为省级优秀班集体。

开学伊始，高一新生怎样平稳过渡，快速适应新阶段的学习生活？新生家长，该做什么，能做什么？如何系好孩子人生路上这一粒关键纽扣？

请听李云莉老师娓娓道来——

与初中有别

高中着重提高综合能力

初中属于义务教育阶段，知识偏重基础，偏重记忆，学生只要反复练习，一般会有所得。而高中的知识量大、难度大、时间有限，对学生的综合素质要求更高，学生的记忆力，理解力，举一反三、融会贯通的能力等等，任何一个环节出现问题，都有可能导致失败。

一名优秀的高中生，必须具有缜密的逻辑思维能力，快速提取信息的能力，活学活用的能力和健康的心理。高中，一般不会因只会辛苦地死记硬背而有太多收获。

初高中衔接

遵守规章制度尊重老师要求

初高中的知识特点，对学生的能力要求明显是不同的。学生之前九年的成功经验或失败的教训，在高中不一定适用。学生要学会从头开始，摒弃掉自卑，或者自以为是的心态。

具体来说，学生需要做到这几点：遵守高中学校的规章制度。在遵守规章制度的前提之下，方可游刃有余地学习和生活。规矩是用来遵守的，不是用来打破的；听清老师的要求，先严格按照老师的要求去做。最初，学生可能不理解老师要求的目的，但随着学习的深入，老师要求的好处自然而然就显现出来。学生最初一定不要抱着怀疑或者挑刺的心态去听课。学习是有阶段性的，学习方法也是有阶段性的。

家长做好疏导

做孩子负面情绪的垃圾桶

作为家长，在做好孩子生活后勤保障的同时，要避免两个极端：既要从心理上“断奶”，不对孩子过于依赖，做到不焦虑；又不能撒手不管，任其发展。而要随时观察孩子的学习心态，若出现问题，需予以疏解、指导。当孩子压力大时，要做好倾听和陪伴，主动做孩子负面情绪的心灵垃圾桶。

家长要善用自己的人生阅历和工作经验，教育引导孩子步入成人的世界，用成人思维看待社会和世界，同时坚持学习，与孩子共同进步。　　　YMG全媒体记者　柴向阳