本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 刘作建 张敏　摄影报道）近日，我市在海阳召开家务劳动契约制等三项制度试点工作暨省级教研基地建设阶段总结交流会议。积极探索中小学生在劳动教育中发挥主体作用的有效实施策略，推动劳动教育教研基地建设。

会议采取试点学校汇报答辩与组长点评、试点学校项目实践观摩、教研基地建设成果分享等多种形式，助推家务劳动契约制等三项制度落地实施。

会上，我市三项制度试点学校负责人就家务劳动契约制、学校劳动竞标制、社会劳动申领制三项制度试点工作先期探索及阶段成果分别进行了汇报交流。其中，家务劳动契约制小学组和初、高中组共45个试点学校，校园劳动竞标制小学、初中、高中组共19个试点学校， 社会劳动申领制小学、初中、高中组共9个试点学校进行了阶段工作总结。从整体来看，大部分试点学校能根据三项制度的要求，及时梳理出学校的经验做法，助推三项制度的开展与实施。

坚持知行合一，注重理论与实践的结合，一直是我市劳动实践教育工作的基本原则。在活动承办现场——海阳市亚沙城初级中学，与会人员共同见证了学校劳动教育实践基地“躬耕园”的揭牌仪式及基地扦插园、嫁接园和压条园的劳动竞标过程。随后，学生们在自己竞到的责任田拉犁、刨地、亲手种植鲜花，感受劳动带来的快乐。当天，《新时代中小学劳动教育课程资源开发与应用》劳动学科省级教研基地建设研讨会议同步召开。

据悉，此次交流会对我市试行的家务劳动契约制、学校劳动竞标制、社会劳动申领制等三项制度试点工作成绩进行了充分的肯定，对相关问题与偏差进行了澄清与指导，明确了下一步提高认识、讲求务实、育人为本、家校携手、学校主导等方面的要求。会议对于推进省级教研基地建设，进一步明确了主要路径，对于促进全域中小学劳动教育高质量发展指明了方向，有利于全面推进我市中小学劳动教育的持续、快速和健康发展。

会后，记者从烟台市教科院了解到，烟台市教科院从2月中旬开始在部分学校开展了家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制等三项制度试点工作。目前，试点学校名单已公布，各学校已知悉。