“原本规模控制在500个人，今天现场来了700多人，有的甚至在几个会场间忙着‘赶场’，大家的学习热情太高了！”4月20日，“烟台市课堂教学改革之旅”——走进牟平暨省级教研基地阶段成果展示系列活动人气爆棚。

这是疫情之后的烟台首次课堂改革活动，各校相互学习、取经、比对的热情高涨。当天，由烟台各区市教育局长、校长、教研主任、骨干教师等组成的700人观摩交流团，齐聚牟平实验小学、宁海中学、牟平一中等5个分会场，看校园文化建设、直击课堂教学、聆听办学经验介绍……

有人“赶场”听课 现场一座难求

莱阳西关小学校长隋晓光忙着在两个会场“赶场”听课。虽是小学校长，她却主动跑到牟平一中听高中老师的课：“过瘾，收获太大了。”“眼睛看到的才是最好的答案和方法，感觉没学过瘾，这里的一些好的经验，我们还会专程来现场学，明天就带15名新入职教师到二实小学习。”

在牟平宁海中学听课现场，招远丽湖学校校长潘鲁辉发现，有的听课教师已坐到教室后门外面，他只好在讲台附近找了个座位，大家就像小学生一样，边听边记，课后围住讲课老师“问个不停”。“这场活动，为我们提供了真实可操作的教育教学方法，让我们在日常的教育教学和学校管理中有榜样，有目标。”

莱州六中教务处主任孙承恩在牟平一中“听课”，忙着在数学、物理展示课堂之间“串场”，中间，还跑去“听了”牟平一中副校长何永安关于学校课改经验分享的专题报告，“课堂都很精彩，都有独特的教学方法，每一场都不想错过。”

在教研现场，让人强烈感受到烟台教育人在课堂教学改革方面提出真问题、实现真思考、践行真行动的强烈学习之风。

争先报名参会 踊跃交流互鉴

孙承恩告诉记者，大家都争着前来学习，包括教体局副局长、教研室主任和副主任、所有教研员、各级各类学校校长和骨干教师，来了50多人，组成了强大的阵容。“大家认真听讲，主动思考，详写笔记，体会反思，形成心得，回去以后还要在各层面进行分享、学习，把学习成果落实到课堂中。”

鲁东大学实验小学校长陈红霞说，面对面地交流、实地参观学习、身临其境最能引人思考、受到启发。莱州第二实验小学田维河校长介绍，这是一场实实在在、干货满满的会议，大家都想用第一视角观察兄弟学校的工作状态、教育态度、新锐观点和个性魅力。

一位参会人员翻着当天的学习笔记给记者展示：“你看，一本50页的笔记本，已经记了一半多，今天朋友圈也扩容了，加了10多位老师的微信，以后相互学习，不断提升我们的教育教学质量。”

“家门口”的宝贵经验更接地气

课堂教学改革之旅活动是烟台市教科院发起的全市教育系统“内部业务会议”。这场“业务会”从2020年开始启动，以课堂教学观摩、特色课程展示、课改经验分享、区域教育发展探索分享等为主。“不同于外地先进经验，这是咱们家门口的宝贵经验，比较接地气。”莱州一中教务副主任赵玉刚认为，由烟台教科院发起的观摩交流活动既有理论引领，又解决实践中的“真问题”，是对近些年来教学改革实践的继承、创新，可谓“及时雨”“雪中炭”。

烟台市教科院院长管锡基说，烟台启动基础教育课堂改革之旅系列活动，是新阶段、新征程对教育改革提出的新要求。之所以参会人数多，除了疫情后大家的学习热情需要得到释放的因素之外，最重要的还是烟台教育工作者在新的时代背景之下，想主动求变、自我提升，由此激发出了教育变革的强烈愿望。今后还会继续优化、加大调研的力量和频率，实现各美其美、美美与共，呈现出多样化、多样态的丰富成果。

管锡基表示，教研最应该走进一线，市、县、校三级联动，直接下沉到课堂，这也是全市教育人用行动开展的一次“大调研”活动，沉浸式、浸润式、跟进式教研，以开放的态度学习、研究、交流、合作共享，在教学一线发现问题、解决问题，以生为本，为课改助力，为教育赋能，可以说，活动促进了区域优质资源交流与共享，深化了我市基础教育教学改革内涵发展。

YMG全媒体记者 李京兰

通讯员 程福蒙 摄影报道