近年来，随着家校协同育人工作的不断推进，栖霞市在该项工作上，也从“摸着石头缓过河”的阶段逐渐成长到“成竹在胸然落笔”的状态，通过强化顶层设计、树立品牌意识、搭建多元平台等一系列动作，不断加大对家校协同育人工作的统筹力度，构建了“策划”在先，有的放矢的良性循环轨道。

强化顶层设计，提升队伍建设新高度

教研室基于学校现状，统筹家庭教育指导课程建设和团队建设，推进全市各学校相关工作均衡发展。由教研室牵头，线上线下协同开展主题化、专题性的家庭教育指导活动，全面提升区域家庭教育指导规范化。

建立了由25名山东省家庭教育指导师和烟台市家庭教育兼职教研员组成的县域专家团队，45名名师名校长和家长组成的宣讲团，32所学校665名家教负责人和班主任组成的专职家庭教育指导团队、100名家教教师和社会人士组成的蒲公英志愿者团队，形成了多层地的人才结构体系。

树立品牌意识，构建家校联盟新样态

创建“一校一品”家长学校品牌。以《学做智慧家长》课程为载体，按照“线上+线下”混合式、“家庭+学校”融合式的工作思路，开设专题式研讨、菜单式培训、学习实践平台。同步创设了凤翔小学“家长大学堂”、翠屏中学“一站式家长成长平台”、实验小学“智慧父母论坛”、大庆路学校“多元文化讲堂”等区域家长学校品牌。

活化家校联盟互动形式。教研室以8项省市家庭教育专项课题为指引，以《家长手册》《亲子活动共成长：家长能力》等书籍为载体，全域开展“1+N”家庭教育读书会和“领读者”活动。大庆路学校“家校共读书房”、实验小学“悦心书香家庭读书分享会”的“一推二读三悟四思”读书法、凤翔小学“凤鸣苑悦聊吧”的“引领导读—家长共读—读书交流—行为反思”家庭读书长效机制已成体系。

搭建多元平台，打造家校协同新模式

依托志愿服务的局部平台。组织家庭教育指导公益服务站进学校、进社区乡村、进家庭活动，以“亲子阅读”“亲子实践”为重点，开展“诵读式”“讲座+自评”反思式、“专题+咨询”解答式等多种模式，助推实践操作，学以致用，累计受众30万人次。

依托网络课程的广泛平台。开发“三微”（微课堂、微视频、微电影）家庭教育指导课程，每周一课为家长学校必修课。同时将省网上家长学校平台资源作为学校选修课程，全面开启家长学习。目前135节“三微”课程中38节入选“学习强国”山东学习平台，28节被全国平台结集选发，累计阅读量100万+。省教育厅2022年第1期教育工作简报推广“栖霞市以‘三微’课程打造家庭教育新模式”经验，同年7月在烟台市家校协同育人工作会议上作典型交流。

（翟李红 张朋）