□李海鸥

科技兴则民族兴，人才强则国家强。党的二十大报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个独立章节加以论述，并将“教育、科技和人才”三者放在一起加以系统论述和部署。党的二十大报告指出“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这些论述把实施科教兴国、强化现代化建设人才的战略意义提升到一个新的高度，为我国科技、人才、创新事业发展进一步指明了方向。深入贯彻科教兴国战略，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑，应当着重把握以下几个方面：

一、深刻理解教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的根本定位。

教育是全面建设社会主义现代化国家的基础工程。“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育是人才涌现和科技发展的先导。在当前科技引领世界发展潮流的背景下，我们迫切需要以教育培养创新人才，促进科技发展，赢取国际竞争优势，为中国式现代化建设提供重要的人才保障。科技是全面建设社会主义现代化国家的战略支撑。在日趋激烈的综合国力竞争中，科技是国之利器。当今世界围绕科技制高点的竞争空前激烈，科技创新已逐渐成为国际战略博弈的主要战场。全面建设社会主义现代化国家，必须不断向科技进军，实现高水平科技自立自强。“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。”构建新发展格局，推动高质量发展，对人才工作提出了全方位的新要求。我们必须适应形势发展，聚焦国家战略发展，完善人才布局，集聚各方面优秀人才。

二、深刻把握科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略之间的辩证关系。

党的二十大报告提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大任务。在中国式现代化建设过程中，创新成为第一动力。我们只有深入实施创新驱动发展战略，牢牢掌握科技的命脉，才能不断形成国际竞争新优势。而要推动科技创新取得更大进步，实现创新驱动的高质量发展，必须依靠人才。没有强大的人才队伍作为基础，科技创新就是无源之水、无本之木。而人才又必须依靠教育来支撑。科技水平的提高，人才资源的涵养，创新能力的激发，在根本上源于教育的发展。从这个意义上说，没有教育强国就没有人才强国，没有人才强国就没有科技强国。任何一个方面的短板，都会直接影响到其他两个维度的推进。科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，密切相关，互为支撑、互相带动。只有这三大战略协同配合，才能共同塑造发展的新动能新优势。

三、新时代新征程深入实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的推进路径。

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这一部署为进一步贯彻科教兴国战略，全面建设社会主义现代化国家规划了清晰路径。

必须大力“坚持教育优先发展”。要坚持以人民为中心，不断优化各种教育资源配置，切实办好人民满意的教育。要加快建设高质量教育体系，培养造就一大批担当民族复兴大任的时代新人，为中华民族伟大复兴提供有力人才支撑。

必须加快实现科技自立自强。科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。当今世界百年未有之大变局加速演进，为了抢占科技制高点，大国之间在科技领域的战略博弈异常激烈。我们要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，不断完善科技创新体系，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，形成具有全球竞争力的开放创新生态。要坚持国际视野，面向世界科技前沿，要摒弃幻想，自力更生，加快实施创新驱动发展战略，努力实现关键核心技术自主可控，积极抢占世界科技竞争和未来发展制高点。

必须充分发挥人才引领驱动作用。教育发展和科技创新创造都离不开人才支撑。要实现我们的奋斗目标，必须牢牢扭住“人”这一关键要素，精心打造用才的布局，更加重视人才自主培养。加快建立人才资源竞争优势，造就开拓进取、勇于创新的高素质人才队伍，积极发挥人才在各个领域引领驱动的重要作用。

深入实施科教兴国，强化现代化建设人才支撑，这是沉甸甸的历史责任。宏伟蓝图已经绘就，必将为之付出更为艰苦的努力。我们要深入学习贯彻党的二十大精神，凝聚智慧和力量，战胜各种困难和阻力，以更加强烈的历史主动精神践行科教兴国的时代担当。

（作者单位：烟台文化旅游职业学院）